Усі уроки біології 10 клас - Р. С. Євсеєв 2018

Репродукція і розвиток
Узагальнення знань з теми Репродукція і розвиток

Цілі уроку:

освітня: узагальнити і закріпити знання про репродукцію і розвиток організму;

розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки;

виховна: виховувати розуміння важливості знань про процеси репродукції та розвитку для формування здорового способу життя.

Обладнання і матеріали: картки із завданнями.

Базові поняття і терміни: репродукція, ріст, розвиток, ембріогенез.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань.

Ключові компетентності: спілкування державною мовою; наукове розуміння природи; уміння аналізувати, формулювати висновки; знання та розуміння фундаментальних принципів біології; збереження власного здоров'я.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Питання для бесіди

1. Як відбувається ріст і розвиток організму людини? Які фактори на це впливають?

2. Як побудовані статеві клітини людини, які їхні функції?

3. Де і яким чином вони утворюються?

4. Які етапи ембріонального розвитку виділяють? Що відбувається на кожному з них?

5. Які чинники здатні справляти позитивний та негативний вплив на процеси росту та розвитку людини?

ІІІ. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ1

ІV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуйте повідомлення з теми «Можливості і перспективи застосування досягнень з біології».


1Див. додаток.





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.