Відповіді до підручника Алгебра 8 клас - Бевз Г. П. 2016-2020
Розділ 2. Квадратні корені і дійсні числа
Готуємося до тематичного оцінювання
Тестові завдання № 3
1.
х2 = 4; х = ±2. Відповідь, б).
2.
Відповідь, в).
3.
Відповідь, г).
4.
![]()
Відповідь, б).
5.
0 = 0.
Відповідь, б).
6.
Відповідь, б).
7.
х = 9.
Відповідь, в).
8.
![]()
Відповідь, в).
9.
Відповідь, в).
10.
2 = 2.
Відповідь, в).
Типові завдання до контрольної роботи № 3
1.
а) ![]()
б) ![]()
Відповідь, а) 1; б) 8.
2.
а) ![]()
б) ![]()
Відповідь, а)
б) ![]()
3.
а) ![]()
б) ![]()
Відповідь, а)
б) ![]()
4.
а) Побудуємо в одній системі координат графіки функцій у = х2 і у = 5. Вони перетинаються в точках з абсцисами х1 = -2 і х2 = =2. Розв’язанням можна встановити, що
і ![]()
![]()

б) побудуємо в одній системі координат графіки функцій
і у = 1,5. Вони перетинаються в точці з абсцисою х ≈ 2,2. Розв’язанням можна встановити, що х = 2,25.

5.
а) ![]()
б) ![]()
![]()
Відповідь, а) 4; б) ![]()
6.
а)
— число раціональне;
б) нехай
Тоді ![]()
![]()
Тоді х2 = 72, звідки
Отже, задане число є ірраціональним.
Відповідь, а) Раціональне; б) ірраціональне.
7.
а) ![]()
б) ![]()
Відповідь, а)
б) ![]()
8.
а) ![]()
б) ![]()
в) ![]()
Відповідь, а)
б)
в) ![]()
9.
![]()
![]()
Відповідь. 1.
10.
![]()
Відповідь. 144.
Перша публікація: 01/01/2016-2020
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.