Розв’язання вправ та завдань до підручника «АЛГЕБРА» 8 клас О. С. Істера - 2017 рік
Розділ 2. Квадратні корені. Дійсні числа
§ 15. Множина. Підмножина. Числові множини. Раціональні числа. Ірраціональні числа. Дійсні числа
Пояснення
Цілі числа (додатні, від’ємні та 0), дробові числа (додатні та від’ємні) становлять множину раціональних чисел.
Будь-яке раціональне число можна записати у вигляді m/n, де m — ціле число число, n — натуральне число.
Кожне раціональне число можна подати у вигляді нескінченного десяткового періодичного дробу.
Кожний нескінченний десятковий періодичний дріб є записом деякого раціонального числа. Числа, які не можна записати у вигляді m/n, де m — ціле число, а n — натуральне число, називають ірраціональними числами.
![]()
555. 1) 52; 19 — натуральні; 2) 52; 19; 0 — цілі невід’ємні.
3)
—раціональні від’ємні; 4)
—ірраціональні.
556. 1) 8 — натуральне; 2) -5; 0 — цілі недодатні;
3)
— раціональні додатні;
4)
— ірраціональні.
![]()

577. Припустимо, що √2 ∈ Q, тоді
Оскільки m2 містить парну кількість «2», а 2n2 — непарну, тоді рівність m2 = 2n2 неможлива і √2 — ірраціональне.
578. Припустимо, що √3 ∈ Q, тоді
Але m2 містить парну кількість «3», а 3n2 — непарну, тому рівність m2 = 3n2 неможлива і √3 — ірраціональне.

Якщо s = 375 км, v1 = 78 км/год, v2 = 72 км/год,
![]()
Відповідь: 2,5 год.
581. 1) Оскільки 2016:3, то переможе другий гравець, якщо щоразу братиме 1 або 2 камінці, залишаючи кількість камінців, яка кратна трьом.
2) Якщо перший гравець спочатку візьме 1 камінець, то залишиться 2016:3 камінців, і тоді він переможе, використовуючи стратегію другого гравця з п. 1.
Відповідь: 1) другий; 2) перший.
Перша публікація: 01/01/2017
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.