Розв’язання усіх вправ і завдань до підручника «МАТЕМАТИКА. 6 клас» Тарасенкова Н. А. - 2016 рік
РОЗДІЛ 5. ВИРАЗИ І РІВНЯННЯ
§ 34. Координатна площина
1521. 2).
1522. 1) Так; 2) ні; 3) так; 4) так; 5) ні.
1523. 1) Ні; 2) ні; 3) так; 4) ні.
1524. 1) Ні; 2) так; 3) ні; 4) ні.
1525. O(0; 0).
1526. 1) Так; 2) ні; 3) так; 4) ні.
1527. Див. таблицю.
Абсциса точки М |
-2 |
12 |
69 |
Ордината точки М |
5 |
4 |
-51 |
Координати точки М |
(-2; 5) |
(12; 4) |
(69; -51) |
1528. Див. таблицю.
Координати точки М |
(4; 5) |
(0,2; -8,9) |
(-45; -12) |
Абсциса точки М |
4 |
0,2 |
-45 |
Ордината точки М |
5 |
-8,9 |
-12 |
1529. Див. рис. А(2; 0), B(-2; 0), С(4,5; 0), D(-4,5; 0).
1530. Див. рис. A(0; 2), В(0; -2), С(0; 4,5), D(0; -4,5).

1531. 1) A, E, K; 2) C, F, K.
1532. Див. рис.

1533. Див. рис.

1534. Див. рис.
1535. Див. рис.

![]()
1538. A — у II чверті, B — у IV чверті, С — у І чверті, D — у III чверті, E — у II чверті, F — у І чверті, K — у IV чверті, L — у III чверті.
1539. Див. таблицю.
Знак абсциси точки |
+ |
- |
- |
+ |
Знак ординати точки |
- |
+ |
- |
+ |
Чверть, у якій лежить точка |
IV |
II |
III |
І |
1540. 1) Див. рис.;

2) див. рис.;

3) див. рис.


1547. 1) Усі точки, які лежать на прямій, яка проходить через точку A(3; 2) і паралельна до осі абсцис, мають ординату 2. Із запропонованих точок на цій прямій лежить точка B(-3; 2);
2) усі точки, які лежать на прямій, яка проходить через точку A(3; 2) і паралельна до осі ординат, мають абсцису 3. Із запропонованих точок на цій прямій лежить точка D(3; -2).



1550. Див. рис. С(-5; 5), D(-4; 4), E(2; -2).

1551. 1) Сторона квадрата дорівнює 8 - 3 = 5 (од.); S = 5 ∙ 5 = 25 (кв. од.);
2) сторона квадрата дорівнює 4 — 1 = 3 (од.); S = 3 ∙ 3 = 9 (кв. од.).
![]()

1553. 1) У І чи II чвертях; 2) у II чверті.
1554. Див. рис.

1555. Див. рис.

1556. Див. рис.

1557. Див. рис.

1558. Див. рис.


Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.