Розв’язання усіх вправ і завдань до підручника «МАТЕМАТИКА. 6 клас» Тарасенкова Н. А. - 2016 рік
РОЗДІЛ 2. ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ ТА ДІЇ З НИМИ
§ 11. Перетворення звичайного дробу в десятковий. Десяткові наближення звичайного дробу
465. 1) Серед заданих чисел скінченними десятковими дробами є: 0,23; 2,25; 7,812;
2) серед заданих чисел нескінченними десятковими періодичними дробами є: 0,2333...; 1,(3); 6,5(7).
466. Сергійко правий у випадках 2), 3), 4), 5) і неправий у випадках 1), 6).
467. Послідовність десяткових наближень даного числа з недостачею записано правильно у випадку 1), неправильно у випадку 2), бо округлення 6,333... ≈ 6,334 виконано з надлишком, і у випадку 3), бо округлення 1,666... ≈ 2 виконано з надлишком.
468. Послідовність десяткових наближень даного числа з надлишком записано правильно у випадках 1) та 3) і неправильно у випадку 2), бо усі округлення тут виконано з недостачею.
469. Нескоротний дріб
можна перетворити у 2) — нескінченний періодичний десятковий дріб.
— нескінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— нескінченний десятковий дріб.
— нескінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— нескінченний десятковий дріб.
472. 1) Рівність
) — правильна. Періодом нескінченного десяткового дробу є 63;
2) рівність
— правильна. Періодом нескінченного десяткового дробу є 3.

— скінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— скінченний десятковий дріб;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 8;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 6;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 6
— нескінченний десятковий дріб з періодом 3;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 3;
— скінченний десятковий дріб;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 1;
— скінченний десятковий дріб.
— нескінченний десятковий дріб з періодом 3;
— скінченний десятковий дріб;
— нескінченний десятковий дріб з періодом 3;
— скінченний десятковий дріб.
— потрібно вставити число 4;
— потрібно вставити число 45;
— потрібно вставити число 36;
— потрібно вставити число 27;
— потрібно вставити число 6;
— потрібно вставити число 296.
— потрібно вставити число 81;
— потрібно вставити число 6;
— потрібно вставити число 3;
— потрібно вставити число 703.
479. Дріб 2,3456 міститься між дробами 4) 2,34 і 2,35.
480. Дріб 0,121212... міститься між дробами 1) 0,1 і 0,2.
481. Дріб 0,272727... міститься між дробами 4) 0,27 і 0,28.
482. Дріб 0,5(71)... міститься між дробами 2) 0,5 і 0,6.
483. Дріб 1,3(47)... міститься між дробами 3) 1,347 і 1,348.

— периметр прямокутника.
Відповідь. 13,54 см.
— периметр прямокутника.
Відповідь. 14 см.
Дріб
міститься між дробами 1) 0,6 і 0,7.
Дріб
міститься між дробами 3) 0,4 і 0,5.

Отже, ![]()

Отже, ![]()
497. 1) Період дробу може містити дві однакові цифри. Наприклад, ![]()
2) період дробу може містити три однакові цифри. Наприклад, ![]()
3) період дробу не може містити всі однакові цифри, бо в такому випадку періодом буде ця одна цифра.
498. 1) Ні, неправильно. Наприклад, ![]()
2) ні, неправильно. Наприклад, ![]()
499. 1) Ні, неправильно. Наприклад, ![]()
2) ні, неправильно. Наприклад, ![]()
500. 1) Дріб зміниться. Наприклад, початковий дріб — 0,(3), змінений дріб — 0,(6), тоді 0,(3) ≠ 0,(6);
2) дріб не зміниться, бо число періоду відділення його на число 1 не зміниться;
3) дріб не зміниться, бо число періоду від додавання до нього числа 0 не зміниться;
4) дріб зміниться. Наприклад, початковий дріб — 0,(3), змінений дріб — 0,(30), тоді 0,(3) ≠ 0,(30).
501. 1) При множенні дробу на 2 кількість цифр у його періоді не зміниться. Наприклад, для дробу
отримаємо
Кількість цифр у періоді при перетворенні нескоротного звичайного дробу у десятковий залежить від його знаменника;
2) при діленні дробу на 2 кількість цифр у його періоді не зміниться. Наприклад, для дробу
отримаємо
Кількість цифр у періоді при перетворенні нескоротного звичайного дробу у десятковий залежить лише від множників його знаменника, відмінних від 2 і 5;
3) при додаванні до дробу числа 2 кількість цифр у його періоді не зміниться, бо число 2 додаватиметься до цілої частини дробу.
Отже, найбільшим із заданих чисел є число 0,0(73);
Отже, найбільшим із заданих чисел є число 0,3589(74).
Отже, найменшим із заданих чисел є число 0,12195;
У відповіді підручника помилково вказано не найменше, а найбільше число.
Отже, найменшим із заданих чисел є число 1,(14).
У відповіді підручника помилково вказано не найменше, а найбільше число.
Отже, за зростанням координат дані точки розмістяться так:
Найдальше від початку відліку міститься точка D.
Отже, за зростанням координат дані точки розмістяться так:
Найдальше від початку відліку міститься точка B.


![]()
— друга сторона трикутника;
— третя сторона трикутника;
![]()
— периметр трикутника. 17,33 < 17,(3) < 17,34.
Відповідь. ![]()
— друга сторона трикутника;
— третя сторона трикутника;
— периметр трикутника. 26,160 < 26,1609... < 26,161.
Відповідь. ![]()

Обидва значення середнього арифметичного із заданою точністю виявилися однаковими, а це означає, що спосіб обчислення суттєво не впливає на отриманий результат і тому при обчисленнях доцільно вибирати той спосіб, який є раціональнішим для даних конкретних умов.
Отже, найбільшим із заданих чисел є число 1,03(6).
У відповіді підручника до цього завдання помилково подано п. 1) і п. 2). Правильною є відповідь, позначена п. 2).
Отже, за спаданням координат дані точки розмістяться так:
Найближче до початку відліку міститься точка В.
517. Будемо вважати, що зріст учня 1 м 30 см = 130 см, матері — 1 м 66 см = 166 см, а тата — 1 м 75 см = 175 см. Відношення зросту учня до зросту матері дорівнює
(з недостачею) ≈ 0,79 (з надлишком). Відношення зросту учня до зросту тата дорівнює
(з недостачею) ≈ 0,75 (з надлишком).
518. Будемо вважати, що довжина кімнати дорівнює 4 м 35 см = 4,35 м, а ширина — 3 м 25 см = 3,25 м. Площа кімнати дорівнює 4,35 ∙ 3,25 = 14,1375 (м2) ≈ 14,13 м2 (з недостачею) ≈ 14,14 м2(з надлишком).
![]()
520. 27 : 0,216 = 125 (см3) — об’єм іншого куба;
2) 5 ∙ 5 ∙ 5 = 125 (см3), 5 см — довжина ребра іншого куба;
3) 5 ∙ 4 = 20 (см) — периметр грані іншого куба.
Відповідь. 20 см.
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.