100 кроків до ЗНО - Українська мова і література - Жовтобрюх В.Ф. 2010

Частина 2. Українська література
Тема 4. Література XX ст.
Крок 71

1. Установіть відповідність між назвою твору та її автором:

Автор

1 Ліна Костенко;

2 В. Симоненко;

3 І. Драч;

4 Д Пав личко.

Назва твору

А «Пісня про рушник»;

Б «Балада про соняшник»;

В «Маруся Чурай»;

Г «Ти знаєш, що ти — людина?»;

Д «Два кольори».


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






2. Установіть відповідність між жанрами твору та їхніми назвами:

Жанр

1 новела;

2 комедія;

3 кіноповість;

4 роман у віршах.

Назва твору, автор

А «Мина Мазайло» М. Куліша;

Б «Україна в огні» О. Довженка;

В «Лебеді материнства» В. Симоненка;

Г «Я (Романтика)» М. Хвильового;

Д «Маруся Чурай» Л. Костенко.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






3. Установіть відповідність між героями та творами:

Герой

1 брати Половці;

2 Сашко малий та Олександр дорослий;

3 Тарас і Мотя;

4 Олеся і Василь.

Назва твору, автор

А «Маруся Чурай» Л. Костенко;

Б «Україна в огні» О. Довженка;

В «Мина Мазайло» М. Куліша;

Г «Зачарована Десна» О. Довженка;

Д «Вершники» Ю. Яновського.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






4. Установіть відповідність між віршами та жанрами лірики:

Жанр лірики

1 громадянська;

2 філософська;

3 патріотична;

4 інтимна

Назва твору, автор

А «Любіть Україну» В. Сосюри;

Б «Ви знаєте, як липа шелестить» П. Тичини;

В «Сто років як сконала Січ» В. Стуса;

Г «Ти знаєш, що ти — людина?»;

Д «Арфами, арфами...» П. Тичини.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






Відповіді

1.1В2Г3Б4Д. Варіант А: «Пісня про рушник» належить А. Малишку.

2. 1Г2А3Б4Д. Варіант В. «Лебеді материнства» В. Симоненка — вірш.

3. 1Д2Г3В4Б

4. 1В2Г3А4Б





Перша публікація: 01/01/2010

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.