100 кроків до ЗНО - Українська мова і література - Жовтобрюх В.Ф. 2010

Частина 2. Українська література
Тема 3. Література кінця XVIII - початку XX ст.
Крок 62

1. У драмі-феерії «Лісова пісня» Леся Українка змалювала протиборство світів:

А шкідливого й корисного;

Б вільного й кріпацького;

В комічного й трагічного;

Г вільного, прекрасного і рабського, потворного;

Д реального і фантастичного.

. Новела «Intermezzo» М. Коцюбинського має риси літературного напряму:

А неоромантизму;

Б імпресіонізму;

В символізму;

Г побутово-просвітницького реалізму;

Д революційного реалізму.

3. Драма-феєрія Лесі Українки «Лісова пісня» і повість М. Коцюбинського «Тіні забутих предків» мають спільне:

А історичну основу;

Б героїко-романтичну основу;

В фольклорно-міфологічну основу;

Г авантюрно-детективну основу;

Д психолого-філософську основу.

4. Лукаш з «Лісової пісні» Лесі Українки, зрадивши своєму коханню до Мавки, своєму мистецькому таланту, перетворився на:

А вовкулаку;

Б ведмедя;

В потерча;

Г Того, хто в скелі сидить;

Д Перелесника.

5. Ліричний герой новели М. Коцюбинського «Intermezzo» — це:

А поет, якому набридли всі «мирські справи»;

Б письменник, людина прогресивних поглядів;

В письменник, людина консервативних поглядів;

Г інтелігент із девізом: «Моя хата скраю»;

Д боєць-революціонер, борець за нове майбутнє.

Відповіді

1. Г) Правильна відповідь — Г. Вільний, прекрасний світ життя в гармонії з природою уособлює Мавка, а також Лукаш (на початку) й дядько Лев. Рабське, корисливе, потворне уособлюють Килина й мати Лукаша. Інші сторони не протиставляються; реальне й фантастичне співіснують поряд.

2. Б) Письменник змальовує емоційний стан ліричного героя, порухи його душі, враження, які справляє на нього навколишня дійсність.

3. В) В обох творах є казкові, фантастичні елементи. У «Лісовій пісні» — Мавка, Лісовик, Перелесник, Потерчата (добрі і злі сили), у повісті «Тіні забутих предків» — Чугайстер, нявки та ін. (в основному, ворожі до людини сили).

4. А)

5. В)





Перша публікація: 01/01/2010

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.