100 кроків до ЗНО - Українська мова і література - Жовтобрюх В.Ф. 2010
Частина 2. Українська література
Тема 3. Література кінця XVIII - початку XX ст.
Крок 60
1. В уривку з вірша І. Франка «Гімн»
Він живе, він ще не вмер.
Ні попівськії тортури,
Ні тюремні царські мури,
Ані війська муштровані,
Ні гармати лаштовані,
Ні шпіонське ремесло
В гріб його ще не звело.
використано художні засоби:
А антитезу, постійні епітети, алегорію;
Б анафору, епітети, інверсію;
В гіперболу, уособлення, епітети;
Г порівняння, метафору, епітети;
Д оксиморон, повтори, фразеологізми.
2. Вірш І. Франка «Чого являєшся мені у сні?» належить до збірки:
А «Мій Ізмарагд»;
Б «З вершин і низин»;
В «Semper tiro»;
Г «Зів’яле листя»;
Д «Із днів журби».
3. «Твоїм будущим душу я тривожу,
Вірю в силу духа
І в день воскресний твойого повстання» — це рядки із твору І. Франка:
А «Гріє сонечко»;
В «Г «Чого являєшся мені у сні?»;
Б «Декадент»;
Г. «Гімн»;
Д «Мойсей».
4. «Вічний революціонер» у вірші І. Франка — це:
А люди, що зі зброєю в руках виступають проти існуючого ладу;
Б людина, яка за свої революційні погляди постійно перебуває у в’язниці;
В символ віри;
Г «дух, наука, думка, воля»;
Д людина, яку роздирають внутрішні суперечності.
Відповіді
1. Б) Найвиразніший художній засіб — це анафора — однаковий початок рядків вірша (ні, ані); інверсія — незвичайний (зворотний) порядок слів: війська муштровані, гармати лаштовані. Таких художніх засобів, як антитеза, постійні епітети (характерні для фольклору), алегорія, гіпербола, уособлення, порівняння, метафора, оксиморон в уривку не зустрічаються.
2.Г) Саме в цій збірці вміщені вірші інтимної лірики. Збірка має «жмутки», або цикли. Один із них, до якого належить зазначений вірш, має виразну фольклорну основу, нагадує народну пісню й покладений на музику.
3. Д) Це рядки з прологу до поеми «Мойсей», у якому І. Франко виголошує свої завдання як поета-громадянина й висловлює глибоку віру в щасливе майбутнє свого народу, у його духовне й національне відродження.
4. Г)
Перша публікація: 01/01/2010
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.