100 кроків до ЗНО - Українська мова і література - Жовтобрюх В.Ф. 2010

Частина 1. Українська мова
Тема 3. Морфологія
Крок 8

1. Позначте рядок, у якому є фразеологізм:

А Мовчали закурені поля, німували насічена рубцями-переметами дорога, тільки діброва пересварювалася з хуртовиною й вітром (М. Стельмах).

Б Калина так хизується красою, що байдуже їй до всього на світі (Леся Українка).

В Виховання толерантності слід розглядати як невідкладне завдання.

Г Як замахнеться було мати, так у мене душа аж у п’ятах (Остап Вишня).

Д Для українця пізнати Гоголя — пізнати себе (В. Бурбан).

2. Позначте відповідність між фразеологізмом та його тлумаченням:

Фразеологізм

1. п’ятами накивати;

2. дерти кирпу;

3. на сьомому небі;

4. заткнути за пояс.

Тлумачення

А радіти;

Б втекти;

В бити;

Г зазнаватися;

Д перевершити.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






3. Підберіть синонімічну пару фразеологізму:

1. підпустити шпильку;

2. плентатися в хвості;

3. ноги на плечі;

4. мов води в рот набрати.

А пасти задніх;

Б ні пари з уст;

В жалити язиком;

Г високо нестися;

Д дати драла.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






4. Позначте фразеологізм, який є антонімом до фразеологізму «як кіт наплака А брати себе в руки;

Б хоч греблю гати;

В вдень з вогнем не знайти;

Г піти світ за очі;

Д на глузи взяти.

5. Установіть відповідність:

1. Вавилонське стовпотворіння;

2. Варфоломіївська ніч;

3. Вальпурієва ніч;

4. авгієві стайні (конюшні).

А жорстоке масове вбивство, різня;

Б гучний, веселий бенкет, оргія;

В брудне, занедбане місце;

Г марна, безплідна праця;

Д безладдя, метушня, сум’яття.


А

Б

В

Г

Д

1






2






3






4






Відповіді

1. Г) «Душа у п’ятах» — страшно. В інших реченнях ужито слова в переносному значення (А, Б), термін (В).

2. 1Б2Г3А4Д. Кирпа — ніс; задирати носа — хизуватися, зазнаватися.

3. 1В2А3Д4Б. Синоніми до фразеологізму високо нестися — носи дерти, губу копилити — хвастати, зазнаватися.

4. Б)

5. 1Д2А3Б4В

До речі

Фразеологічні одиниці, або фразеологію це неподільні за змістом, стійкі за будовою та структурою словосполучення.





Перша публікація: 01/01/2010

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.