Українська мова - Новий довідник - М. Радишевська 2008
Лексикологія
§ 32. Багатозначні слова
Пряме і переносне значення слів
Кожний народ бачить світ по-своєму, через призму рідної мови. Система понять, усвідомлена народом і закріплена в значеннях слів, має свої особливості.
Так, у мові є слова, що мають тільки одне лексичне значення, тобто називають якусь одну істоту, предмет, ознаку, дію: моряк — той, хто служить на флоті, олівець — знаряддя, яким пишуть, креслять, малюють; констатувати — стверджувати, відзначати наявність або відсутність чого-небудь. Інших лексичних значень ці слова не мають. Вони однозначні. Переважну більшість однозначних слів становлять терміни.
Термін — це слово або сполучення слів, що називає певне поняття, яке застосовується в науці, техніці, мистецтві.
Є певна кількість загальних термінів, що вживаються в будь-якій науці чи технічній галузі: аналіз, синтез, аргумент, систематизація, класифікація, свідомість, ідеологія, стиль, центр тяжіння тощо.
Проте найбільше в мові термінів спеціальних, які характерні для певної галузі науки, техніки, культури (чимало з них — іншомовного походження).
Мовознавчі терміни: фонема, звук, морфема, афікс, інфінітив, іменник, підмет, додаток, відокремлене означення, односкладне речення, безсполучникове речення тощо.
Літературознавчі терміни: повість, новела, сюжет, метафора, рима, ямб, хорей, епітет, анафора, оксиморон, символізм, романтизм тощо.
Крім того, ще можна назвати терміни історичні, ботанічні, математичні, технічні, медичні (у сучасній хімії нараховують понад три мільйони різних термінів) і т. ін.
Терміни утворюють термінологічну лексику мови.
Крім однозначних, у мові є слова багатозначні, або полісемічні (від грецьких poly — багато, sema — знак).
Властивість слова вживатися в різних значеннях називають багатозначністю, або полісемією. Словник української мови в 11-ти томах (1970-1980), у реєстрі якого більше 134 тисяч слів, подає найповніші значення лексем.
Наприклад, до прикметників добрий — 9 значень, малий — 8, сніговий — 5, багатий — 5, старий — 12; до іменників крило — 10 значень, смуга — 7, голова — 9; до займенників інший — 4, той — 11; до дієслів виступати — 9, іти (йти) — 30 значень.
Розглянемо явище багатозначності на прикладах слів сонце і голова.
Іменник сонце означає:
1. Центральне небесне світило Сонячної системи, що має форму кулі.
2. Відбиття, відображення чимось або в чомусь цього небесного світила.
3. Світло й тепло, що випромінює це світило.
4. Те, що освітлює шлях, той, хто веде за собою.
5. Про те (того), що (хто) є джерелом життя, утіхи, радості для когось.
6. Що-небудь світле, хороше, прекрасне, людяне.
7. Гімнастична вправа на турніку тощо.
А іменник голова може означати:
1. Частину тіла людини або тварини.
2. Одиницю ліку худоби (тисяча голів).
3. Велику квітку чи плід на кінці стебла рослини (голова соняшника).
4. Мозок (роїлися думки в голові).
5. Керівника установи, об’єднання (голова правління).
6. Розум, свідомість (розумна голова).
7. Щось головне, основне (хліб — усьому голова).
8. Передню частину групи, загону (голова колони).
9. Продукт харчування у вигляді кулі (головка капусти).
Конкретне значення багатозначного слова виявляється в контексті.
Лінгвістична довідка. У сучасній українській мові слова мають різний ступінь узагальнення. Порівняймо хоча б слово дерево зі словами береза, дуб, липа. Кожне з них узагальнює, тобто є назвою цілого класу предметів, але ступінь узагальнення явно різний- У різних народів цей процес відбувається по-різному.
Так, стародавні народи не знали узагальнювального слова верблюд, замість нього вживали до 1 000 різних видових назв залежно від віку, статі, угодованості тварини тощо.
У деяких мовах населення островів Тихого океану й тепер немає слів, що означали б собака, птах, звір, дерево, камінь, але є слова, що означають їхні породи. Ненець або чукча не зрозуміє вашого запитання: «Чи багато снігу було цієї зими?». У їхній мові немає узагальнювального слова сніг, зате є близько 20 назв для певних видів снігу.
Сахалінський нівх не знає слова стріляти, йому треба уточнити, хто стріляв і в кого.
Ви дуже потішили б австралійця, коли б сказали, що у вашому садку 20 дерев, а тоді б перерахували, які саме. Для нього це не можливо. Треба сказати 5 яблунь, 3 сливи і т. д. [27, с. 17].
Основне значення слова називають прямим, а похідні — переносним.
Наприклад, слова золота, гострий, грала, ніс у словосполученнях золота монета, гострий ніж, грати на скрипці, ніс людини вжиті в прямому значенні, а в словосполученнях золота голова, гострий біль, вода грала, ніс літака — у переносному.
Пряме значення є для слова первинним, з цим значенням воно вперше з’явилося в мові. Переносні значення для слова вторинні.
Багатозначність слів можлива тому, що між предметами, явищами є чимало спільного. Переносне значення виникає внаслідок перенесення найменувань з одних явищ на інші за певними асоціативними зв’язками.
На основі багатозначності виділяють три основні типи переносних значень — метафору, метонімію, синекдоху.
Метафора
Метафора (від грецького metaphora — переміщення, віддалення) — це перенесення назви з предмета на предмет за певною подібною ознакою.
В основі метафори лежить подібність:
✵ за кольором: золотий перстень і золоте сонце (волосся, серце, дитя);
✵ за розміром: крапля дощу і крапля надії;
✵ за формою: ніс людини і ніс судна;
✵ за функцією: око людини і око фотоапарата;
✵ за місцем розміщення: підошва чобота і підошва гори;
✵ за міцністю: залізні двері і залізне здоров’я;
✵ за цінністю: цвіт вишні і цвіт нації;
✵ за емоційним вираженням: чорна сукня і чорна заздрість;
✵ за звучанням: людина стогне і земля стогне.
Інколи спільних ознак може бути кілька: крило літака схоже на крило птаха і формою, і розміщенням, і функцією.
Різновидом метафори є уособлення — перенесення властивостей живих істот на предмети, явища природи: годинник б'є, сонце встає, небо плаче, Дніпро реве, хвилі грають, тополі розмовляють.
Метафори розрізняють і за стилістичною роллю в реченні:
✵ загальнонародні метафори (сухі, мертві, стерті), які втратили образність і виконують суто номінативну функцію: минув рік, ручка дверей, вушко голки, дощ іде, чашечка тюльпана, грім оплесків, зоря надії;
✵ образні, індивідуально-авторські, поширені в художній літературі:
Вишневі пахощі думок (М.Драй-Хмара ).
Вишневий вітер на чолі (І. Драч).
Смаглява ніч в колисці гір
Гойдала місяця малого.
Д. Павличко.
Очі розкрила конвалія біла
І в здивуванні застигла, зомліла.
Олександр Олесь.
І сад цвіте, і горличка туркоче,
І тихий промінь на покосі спить.
Г. Чубач.
Я — добрий вітер,
Я пасу вам хмари
На голубих лугах ясного неба.
І. Муратов.
Метонімія
Метонімія (від грецького metonymіа — перейменування) — це перенесення назви з одного предмета на інший за їхньою суміжністю.
Метонімія має у своїй основі:
✵ просторову суміжність: назви країни, міста, вулиці вживаються замість назв їхніх жителів. Наприклад: Київ святкує, Хрещатик шумить (тобто люди, що перебувають у Києві і на його центральній вулиці); За що бореться Україна? (тобто українці);
✵ суміжність матеріалу й виробу з нього: столове срібло (вироби зі срібла), спортсмен узяв золото (медаль із золота), старовинна бронза (вироби з бронзи), у серванті стоїть кришталь (вироби з кришталю);
✵ суміжність імені автора та його твору: читати Довженка, слухати Лисенка, оглядати Рафаеля, купити Куїнджі, грати Шопена;
✵ часову суміжність: це — учорашній день (щось застаріле, характерне для минулого); до армії йде 74-й рік (хлопці 1974 року народження);
✵ суміжність дії та її результату: продається чудове видання (видання книжки), обхід хворих (обхід триває);
✵ суміжність знаряддя і назви дії: перу належить, майстерність пензля, віртуозна віолончель;
✵ суміжність дії та місця дії: вхід (входження) — вхід (місце), зупинка (зупинитися) — зупинка (місце);
✵ суміжність предмета і того, що в ньому міститься: чайник закипів (вода в чайнику), випив цілу чашку (рідину в чашці), танк запалили пляшкою (запалювальною рідиною в пляшці);
✵ суміжність ознаки та її носія: доброта перемагає, підлота відступає (добрі і підлі люди);
✵ перехід ознаки дії на пов’язаний з дією предмет: швидка траса (траса, по якій швидко їдуть), безкінечні години (години, що тягнуться довго).
Синекдоха
Синекдоха (від грецького synekdoche — співвідношення) — це перенесення назви з одного предмета на інший за кількісним співвідношенням між ними, тобто відбувається кількісна заміна понять:
✵ замість назви цілого предмета може вживатися назва його частини: носа не показує; ноги моєї там не буде.
Повз них все йшли і йшли підняті коміри, капелюхи, кепки і спецівки, окуляри і берети, цокали туфельки і човгали матерчаті боти. Час від часу проходили роздуті портфелі (Є. Носов);
✵ вживання однини замість множини, рідше навпаки: зібралася вся Школа, державна копійка, наш люд, хвиля в берег б'є дзвінка.
Синекдоха наявна й у таких словосполученнях, як сто шабель (сто бійців), мати руку (знайомого), Червоний Капелюшок (дівчинка в червоному капелюшку), заклеїти вікна (заклеїти рами вікон).
Отже, багатозначність (полісемія) слів — це властивість слів уживатися в різних значеннях. Джерело багатозначності — у переносних значеннях (у метафорі, метонімії, синекдосі). Без переносного вживання слів немає мови художнього твору. У наведеній нижче поезії цікава палітра слів, ужитих у переносному значенні, і це великою мірою зумовлює оригінальне, яскраве звучання вірша:
Цей ліс живий. У нього добрі очі.
Шумлять вітри у нього в голові.
Старезні пні, кошлаті поторочі.
Літопис тиші пишуть у траві.
Дубовий Нестор дивиться крізь пальці
На білі вальси радісних беріз.
І сонний гриб в смарагдовій куфайці
Дощу напився і за день підріс.
Багряне сонце сутінню лісною
У просвіт хмар показує кіно,
І десь на пні під сивою сосною
Ведмеді забивають доміно.
Малі озерця блискають незлісно,
Колише хмара втомлені громи.
Поїдемо поговорити з лісом.
А вже тоді я можу і з людьми.
Л. Костенко.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.