Українська мова - Новий довідник - М. Радишевська 2008
Синтаксис. Пунктуація
Складне речення
§ 153. Період
Період — це особлива синтаксична конструкція, побудована з гармонійно організованих частин, які, замикаючись у коло, створюють у логічному та інтонаційному плані цілком завершену й своєрідну одиницю мови.
Сам термін «період» походить від грецького periodos, що означає «обід», «коло», «кружний шлях»:
Якщо зібрати сльози матерів,
Що пролились за дочок і синів,
Які навік у битвах полягли,
Які за щастя юність віддали,—
То море створиться із сліз отих,
Із сліз печально гнівних і палких.
В. Малишко.
Під час читання — речення-період розпадається на дві частини, для першої з яких (засновок) властива рівномірна інтонація переліку однорідних синтаксичних елементів з поступовим підвищенням голосу, вершиною якого є останній компонент першої частини; потім — виразна пауза перед другою частиною (висновок), у якій дається узагальнення попередньо сказаного чи підсумок, головна думка. Далі йде зниження тону до остаточного завершення думки й закінчення речення
На місці поділу періоду на дві час тини ставимо кому й тире:
Нехай ідуть одвічними шляхами
Планети в чорній глибині,
Нехай однаково чоло з димами
Схиляють в море наші дні,
Нехай у лапах вашої гордині
В безодню тріпає земля,—
На бій із вами виступить однині
Душа знеможена моя!
Т. Осьмачка.
Коли б щодня, неначе вперше.
Ми відкривали білий світ,
Що, на весняний день зіпершись,
Дарує нам надії цвіт;
Коли б щодня... в свята чи в будні
Збирали сонце на чоло,
Радіючи, що все ще буде
Те, що насправді вже було;
Коли б щодня стачало сили
На спів, щоб в серці не охрип,—
Тоді ми ніколи б не старіли
І вічно юними були б.
В. Крищенко.
Періодові властива експресія, яскрава виразність, певною мірою патетичність, чіткість і довершеність форми.
Період не завжди витримується в рамках класичного. Є його різновиди (певні відхилення в структурі).
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.