Підручник Трудове навчання 4 клас - Кліщ О.М. - Літера 2015
Оригамі
ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ МОДУЛЬНИХ ФІГУРОК ОРИГАМІ
1. З чого розпочинається виготовлення фігурок оригамі?
2. Як із прямокутного аркуша паперу зробити квадратний?
Мистецтво оригамі міцно утримує першість серед різних технік роботи з папером. Створення фігурок зі звичайного аркуша — заняття захопливе. Таким є модульне оригамі: фігурки складають із безлічі дрібних деталей — модулів.
Модулі оригамі можуть мати різну форму. При складанні модулі тримаються за рахунок сили тертя, даючи змогу згинати конструкцію і надавати їй найрізноманітнішої форми. Але в деяких випадках є сенс склеювати модулі між собою.

Відпрацьовуючи техніку складання різних елементів виробів оригамі, слід звернути особливу увагу на правильне виконання згинів. Вони мають бути майже «гострими», і шари паперу в них повинні щільно прилягати один до одного. В іншому випадку при накладанні згинів один на одного в подальших операціях відбувається зміщення елементів, і неможливо створити красивий, акуратний виріб. Тому після виконання кожного окремого етапу роботи потрібно перевіряти «гостроту» всіх згинів.
1. Чого навчає мистецтво оригамі?
2. Якими прийомами роботи з папером користуються під час виготовлення фігурок оригамі?
Практична робота
РАМКА З МОДУЛІВ
Роботу розпочинай із повторення правил безпечної праці на с. 103 (3).
Для роботи потрібні: картон, ножиці, лінійка, клей, фотокартка.
Технологічна картка

Виготов модулі за схемою на с. 22

Підготуй бажану фігуру

Виміряй лінійкою діаметр. Накресли на картоні коло діаметром, меншим на 0,5 см від фігури

Виріж основу

Склей усі деталі в такій послідовності: картонна основа, фотокартка, модульна фігура


За бажання готову рамку можна додатково декорувати.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.