Підручник Трудове навчання 4 клас - Кліщ О.М. - Літера 2015

Робота із сучасними штучними матеріалами

ІСТОРІЯ ОДНОГО МАТЕРІАЛУ

Чим мили посуд багато років тому?

У середні віки в країнах Середземномор’я з’явилася прабабуся поролонової губки — мочалка зі справжньої морської губки.

А в першій половині XX століття з’явився поролон, який замінив природні матеріали. До речі, винайшли його абсолютно випадково.

У 1937 році німецький учений Отто Байер відкрив і почав виробляти поліуретан. З цього матеріалу за останні 70 років робили багато чого: від ізоляції для електричного дроту до дитячих іграшок. Навіть сьогодні його успішно використовують у багатьох сферах — на виробництві та у побуті.

І ось у 1941 році, працюючи над новим видом поліуретану, німецькі вчені раптом отримали «бракований» продукт. У ньому виявилося безліч пухирців повітря, і він зовсім не підходив для звичайного застосування.

Спочатку з таким побічним недоліком боролися, але потім вивчили новий матеріал краще і зрозуміли — в ньому величезні можливості. Уже через 13 років спінений поліуретан (поролон) почали виробляти спеціально, і на нього з'явився попит.

1. Які штучні матеріали ти знаєш?

2. Що можна виготовити зі штучних матеріалів?

3. Які вироби зі штучних матеріалів використовують у побуті?

Практична робота

ГОЛЬНИК «КАПЕЛЮШОК»

Роботу розпочинай із повторення правил безпечної праці на с. 103, 104 (3, 5, 6).

Для роботи потрібні: картон, тканина, шовкові стрічки, клей, ножиці, циркуль, олівець.

Технологічна картка

Накресли коло та виріж основу для капелюшка з картону

Обгорни тканиною основу та зав’яжи ниткою по центру, як показано на зображенні. Візьми шматок тканини, наповни поролоном або синтепоном і також зав’яжи, сформувавши мішечок

Обріж зайву тканину і склей деталі

Заде керуй стрічкою

1. За допомогою яких інструментів можна обробляти поролон?

2. Які корисні речі можна виготовити з поролону?

3. Завдяки якій властивості поролон широко використовують у побуті?





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.