Трудове навчання 2 клас - І.М. Веремійчик - 2012 рік
РАЙДУГА НАД САДОМ НАШИМ ВИСНЕ, БУДИТЬ В СЕРЦІ ГАРНЕ І КОРИСНЕ
Уяви себе садівником-дизайнером природних форм і фігур. Створюй композиції з природних матеріалів.
Учися співпрацювати з друзями.
Будь акуратним під час роботи з природними матеріалами.
Втілюй задуми у виробах, доводь розпочату справу до завершення.
РОБОТА З ПРИРОДНИМИ МАТЕРІАЛАМИ
Розглянь вироби з природних матеріалів. Здогадайся, які деталі з чого зроблено.
Прочитай рекламу садівника-дизайнера. Реклама - мистецтво передачі інформації словами, зображеннями та виробами. А дизайнер - це художник-конструктор.
Не земля родить, а руки!
РИТМІВКА
- Хто іде?
- Ідуть юннати!
- Йдуть куди?
- Врожай збирати!
- Що в думках, в серцях у вас?
- Чарівні звучать слова!
- Кому треба чари слів?
- Всім рослинкам на землі.
Не злічити виробів з природних матеріалів, що прикрашають наші оселі. Це композиції з дерева, каміння, засушеного листя і квітів. Пізнайко створив вироби з листя, плодів, насіння. Такими композиціями і ти можеш гарно прикрасити клас або свою кімнату.
Розглянь вироби. Чи відповідають назви зображенням?
Позмагайтеся! Хто придумає найкращі влучні назви для робіт?
Листів’ята
Їжачки-лісовички
Зерняткове сонечко
У групі
Практична робота
Жучок
Створіть із друзями колективну композицію «Жучок». Розподіліть обов’язки у творчій групі:
• учень-вигадувач складає розповідь про комах;
• учень-зображувач малює їх;
• учень-перетворювач готує обладнання для макетування комах.
Практична робота
Аплікація «Царство Нептуна»
Який цікавий підводний світ! Різнокольорові рибки, водорості, мушлі - усе це можна зобразити за допомогою природних матеріалів.
Маленька праця краща за велике безділля.
Практична робота
Аплікація з паперу «Конвалії»
Виготовте аплікацію з паперу за малюнком або власним задумом.
Складіть самостійно порядок дій.
Художнє проектування природних форм
Збери врожай у саду та на городі і використай плоди під час виготовлення композицій з осінніх плодів до шкільного Свята врожаю.
Розглянь малюнок. Чи таким ти уявляєш Врожай?
В Україну, рідний край,
урочисто йде Врожай:
пишні вуса із вівса,
у руках плодів краса!
Розпізнай букви у слові-малюнку. Прочитай це слово.
Таріль і люстра «Соняшник»
Несе в школу сонях вранці композицію на таці.
Розглянь малюнок на с. 14. Що тобі нагадує соняшник із фруктами? Можливо, зелену таріль або тацю (піднос)? Поміркуй.
Виготов з паперу таріль-соняшник з плодами за малюнком або власним задумом.
Створи з паперу композицію «Люстра».
Розпізнай букви у слові-малюнку. Прочитай слово.
Проектування груші і грибка
Моделі природних форм дуже легко проектувати за допомогою продовгуватих фігур - краплинок і кружалець - сонячних зайчиків.
Краплинка і Зайчик літали і пісню про дощик співали: «Сонячний дощику, зварю тобі борщику в зеленому горщику».
Краплинка і Зайчик упали
і стиглою грушею стали.
Від Зайчика - шапка грибова,
від Крапельки - ніжка чудова.
Утвори фігури груші і грибка на площині: поєднай зображення зайчика і краплі.
Проектування яблука
1. Напиши ліворуч велику письмову букву Е, а праворуч - трохи більшу букву З.
2. Кінчики букв сполучи так, щоб вийшло яблуко, яке лежить на боці. Виріж.
Перевір себе!
1. Які інструменти використовують для роботи з природними матеріалами?
2. Вибери способи обробки природних матеріалів: збери, засуши, з єднай гайкою і ключем, наклей на основу, розімни, виліпи.
3. Якими уміннями ти вже володієш?
1) Дотримуюся правил безпечної роботи з інструментами.
2) Організовую робоче місце відповідно до використовуваних матеріалів.
3) Самостійно виконую всю роботу за зразком з опорою на план.
4) Зберігаю послідовність технологічних операцій, виконуючи практичні роботи.
5) Виявляю творчу ініціативу в практичній роботі.
6) Виконую роботу за встановлений час.
