Сборник диктантов 1-4 класс

3 класс

 

Части речи. Правописание

 

Имя прилагательное

 

ВЫБОРОЧНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

1.    Выписать пары прилагательных, противоположных по значению.

Крупные птицы широко раскрывают крылья и медленно машут ими. Мелкие птицы машут крыльями часто.

Самое холодное время года — это зима. Дни короткие, рано темнеет. Лето — самое тёплое время года. Дни длинные, и допоздна не темнеет.

Около трети всех людей в мире живёт в больших и маленьких городах.

Самые высокие люди в мире — из африканского племени ватусси. Рост большинства их мужчин — более 183 сантиметров. Самые низкорослые люди тоже живут в Африке. Пигмеи из Заира ростом всего около 132 сантиметров.

2. Подобрать к прилагательным слова с противоположным значением.

Тихий, бедный, глупый, здоровый, верхний, близкий, чистый, весёлый.

3. Вместо точек вставить прилагательные с противоположным значением.

Есть люди добрые и … , храбрые и … , умные и … , … и уродливые, здоровые и … , весёлые и … , старые и … , откровенные и … .

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

1.  Подчеркнуть прилагательные, противоположные по значению.

ПОСЛОВИЦЫ

Правой рукой строит, а левой разрушает. Корень ученья горький, а плод его сладкий. Сытый человек голодного не разумеет. Полный колос к земле клонится, пустой к небу тянется. Храбрый побеждает, а трусливый погибает. Смелый скачет, а трусливый плачет.

2.  Подчеркнуть прилагательные, поставить к ним вопросы.

ДНЕВНЫЕ БАБОЧКИ

I ЧАСТЬ

Природа — вечный источник красоты. Разве не привлекают внимания своими формами и красками прекрасные цветы? Коралловые рыбки отливают всеми цветами радуги. Разнообразные птицы радуют нас своим великолепным оперением. А что и говорить об изумительной красоте дневных бабочек! Пройдите в солнечный летний день мимо поля с душистым клевером или по лесной опушке. Как богата наша природа яркими, нарядными бабочками.

59 слов.

ІІ ЧАСТЬ

Вот садится на веточку клевера одна из красивейших бабочек Европы. Это адмирал. У неё бархатные чёрные передние крылья с полоской красного цвета и белыми пятнами на вершине. Задние крылья с красной каймой. Нижняя поверхность мраморная. Её коричневая гусеница с жёлтыми щетинками живёт на крапиве. Дневной павлиний глаз, огненная многоглазка, восхитительный махаон. Эти и другие бабочки украшают природу и радуют нас чудесным сочетанием красок.

63 слова.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ

1.  Подчеркнуть прилагательные в единственном числе, поставить к ним вопросы.

МОРЕ

Я сидел на скале и рисовал море. Я писал его зелёными красками. Потом оно стало синеть. Я давай прибавлять синьки. Потом

оно покрылось лиловыми тенями. Я стал подмешивать к синему красное. Потом надвинулась туча, море стало серым. Оно было будто чугунное. Я приналёг на сажу. Потом туча ушла, ударило солнце. Море обрадовалось и снова стало зелёным. Я пригрозил ему кулаком. Долго ты будешь дразниться?

65 слов.                                                                             (По Я. Тайцу)

2. Подчеркнуть прилагательные во множественном числе, поставить к ним вопросы.

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

С детства мне запомнились осенние прогулки. Мы возвращались из рощ и парков богатые, как короли. На столе раскладывались блестящие коричневые каштаны. Рядом с каштанами мы осторожно клали плоды шиповника. Они были похожи на блестящие, гладкие и яркие кораллы. Потом мы разбирали листья. Красные листья барбариса, жёлтые листья берёзы, пурпурные листья осины, цветные, пятнистые, оранжевые листья клёна.

58 слов.                                                                (По А. Жуковой)

ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ

Шелесты и шорохи. Щебет и крики. Извилистая лесная тропинка уводит в чащу. На пне пёстрый дятел сидит. На ёлке белка шишку грызёт. Скрипит старое дерево. Качается задетая кем-то ветка. Вмятина на земле от когтистой лапы, борозды на коре от острых зубов, потерянное перо. На каждом шагу лес загадывает загадки. А ты идёшь и стараешься их разгадать.

58 слов.                                                                        (По  Н. Сладкову)

3. Подчеркнуть прилагательные мужского рода, поставить к ним вопросы. Определить их роль в предложении

СЕРАЯ ШЕЙКА ОСТАЛАСЬ ОДНА

Пожелтела осенняя трава. Первый осенний холод привёл всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в далёкий путь. Только молодая уточка Серая Шейка держалась в стороне. Ещё весной у неё было переломлено крыло. Но зато как она плавала, как ныряла! Серая Шейка осталась на реке одна. Она долго провожала глазами улетевший косяк.

57 слов.                                                         (По Д. Мамину-Сибиряку)

4. Подчеркнуть прилагательные женского рода, поставить к ним вопросы. Определить их роль в предложении

СЕРЕДИНА МАРТА

Весна в этом году выдалась ровная, дружная. Изредка выпадали обильные, но короткие дожди. Снег ещё лежал сугробами

в глубоких лесах и в тенистых оврагах. На полях он осел, стал рыхлым и тёмным. Кое-где большими пятнами показалась чёрная, жирная земля. Берёзовые почки набухли. Зацвела ива. Барашки на вербах из белых стали жёлтыми, пушистыми и огромными. На лесных полянах робко показались первые подснежники.

63 слова.                                                                        (По А. Куприну )

5.  Подчеркнуть прилагательные среднего рода, поставить к ним вопросы. Определить их роль в предложении

КОШКИ

Наши домашние кошки — потомки дикой кошки из Северной Африки. Её приручили древние египтяне. Они считали кошку священным животным. В её честь строили храмы. Убийство кошки считалось страшным преступлением. Привычки дикого зверя у кошки сохранились до наших дней. Кошка — настоящий ночной хищник. Она хорошо видит в темноте. После переезда в новый дом она может вернуться и пробежать до старого места много километров.

62 слова.





Перша публікація: 01/01/2007

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.