Російська мова 6 клас - В. О. Корсаков

22. Обсуждаем особенности диалога. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Пишем: составляем высказывание по пословице

 

177. Напишите короткое высказывание (4—5 предложений) по пословице Кашу маслом не испортишь.

178. Поработайте в группах по четыре ученика: внимательно выслушайте высказывания по пословице (упр. 177), написанные каждым из вас. Сделайте вывод о том, похожи ли по содержанию ваши сочинения. Все ли согласились с тем, что утверждается в пословице? Какие доводы за или против приводятся?

    179. Прочитайте выражения, которыми часто обмениваются хозяева и гости за столом.

Хозяин (хозяйка)

Гость(гостья)

Кушайте, пожалуйста! Угощайтесь, сделайте одолжение.

 

Вам добавить ещё немного?

 

Что же вы не едите, я так старалась!

 

Даже и не говорите мне, что вы не хотите! Ничего не хочу слушать, кушайте ещё! Почему вы не едите?

Спасибо, с удовольствием. Очень вкусно. Как вы это готовите?

 

Если можно, ещё кусочек. Спасибо, нет, я не голоден(на). Спасибо, очень вкусно, но я уже наелся(лась).

 

Нет, не хочу, я такое не люблю. Нет, не могу, у меня от этого в желудке такое сделается!.. Нет, что вы, я этого терпеть не могу!

Какое из выражений напоминает вам «Демьянову уху»? Какой вопрос хозяина может поставить гостя в неловкое положение? Почему? Какие ответы гостя не очень вежливы, какие содержат неуместные подробности?

180. Поработайте в парах. Составьте два диалога: на приглашение пообедать в одном случае отвечают согласием, в другом — отказом. Разыграйте эти диалоги перед классом. При составлении диалога используйте пословицы.

1. Потчевать — потчуй, неволить — не неволь. 2. Не корми меня тем, чего я не ем. 3. После таких «щедрот» не оберёшься хлопот. 4. Угощение от души слаще мёда-сахара.

Напишите о своих впечатлениях от составления и разыгрывания диалога. Понравилась ли вам эта работа? С чем вы лучше справились: с составлением диалога или с его разыгрыванием перед классом?

    181. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Проверьте написанное: часть слов вы найдете в списке для запоминания, часть — в материалах этого урока.

Спасиб.., с уд. .вольствием, х..зяин, праз(?)нич(?)ый, ра(с,сс)праш..вать, пр..нуждать, нач..нается, чу(?)ство, разг..варивать, скольк.., тяж..ло, щедр..сть, пр..рода, чел..век, вид..ть, бол..е, п..чти, по..вились, вначал.., нек..торые, ..днажды, веч..р, тольк.., пр..дставить.

  182. Спишите предложения, дополните их.

Гостеприимство, радушие, щедрость — это … качества, но они не … переходить в навязчивость. … хозяин не станет принуждать … делать то, чего тот не … или не … .





Перша публікація: 01/01/2014

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.