Русский язык 4 класс - Е.И. Самонова - Генеза 2015 год

Урок 14. ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА-ПОВЕСТВОВАНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ОПИСАНИЯ

Учимся подробно пересказывать текст-повествование, с элементами описания

81. Отгадай загадку.

Курнос пёс, низок, кривоног.

Породу как зовут?

Что содержится в загадке? Помогло ли это отгадать её? Каковы особенности текста-описания?

Запиши загадку по памяти.

82. Прочитай текст. Подбери заголовок.

Мы с братом Серёжей ложились спать. Вдруг дверь растворилась, и вошёл папа, а следом за ним - большая красивая собака, белая с тёмно- коричневыми пятнами на боках. Морда у неё тоже была коричневая, огромные уши свисали вниз.

Легавая

- Папа, откуда? Это наша будет? Как её звать? - закричали мы, вскакивая с постелей и бросаясь к собаке.

Пёс, немного смущённый такой бурной¹ встречей, всё же дружелюбно завилял хвостом и позволил себя погладить.

- Вот и мы завели собаку, - сказал пала. - А теперь марш по кроватям!

Мы залезли обратно в кровати, а папа уселся на стул.

- Джек, сядь, сядь здесь, - сказал он собаке, указывая на пол.

Джек сел рядом с папой и подал ему лапу.

- Здравствуй, - сказал папа, потряс лапу и снял её с колен, но Джек сейчас же подал её опять.

Так он здоровался, наверное, раз десять подряд.

- Довольно, - сказал наконец папа. - Ложись.

Джек послушно улёгся у его ног и только искоса поглядывал на папу да слегка постукивал по полу хвостом.

Шерсть у Джека была короткая, блестящая, гладкая, а из-под неё проступали сильные мускулы. Папа сказал, что это - охотничья собака, легавая…

- Вот придёт август, наступит время охоты, мы и пойдём с ним на охоту. Ну, пора спать, а то уже поздно.

Папа окликнул пса и вышел с ним из комнаты.

По Г. Скребицкому

Определи тему и основную мысль текста.

¹ Бу́рная - очень сильная в своих проявлениях.

· Можно ли утверждать, что данный текст является повествованием с элементами описания? Почему?

· Найди и зачитай отрывки, в которых дано описание животного. Запиши эти отрывки.

· Как ты думаешь, для чего автор ввёл в рассказ описание собаки?

· Составьте вопросы по содержанию текста и задайте их друг другу.

· Какие породы собак ты знаешь? Каковы особенности внешности собак этих пород?

83. Выделите ключевые слова в тексте упр. 82.

84. Прочитай план. Соответствует ли он содержанию рассказа из упр. 82?

План

1. Появление собаки в доме.

2. Описание животного.

3. Тёплая встреча собаки с детьми.

4. Дрессировка Джека.

5. Окончание первой встречи мальчиков и пса.

· Можно ли по данному плану пересказать текст?

· Какие основные требования к устному высказыванию ты знаешь?

85. Подробный пересказ (укр. докладний переказ) - это пересказ, близкий к тексту, подробно, в деталях передающий содержание произведения.

Используя ключевые слова и план, подробно перескажи текст из упр. 82. Описание собаки передай один раз - в начале повествования. (Можешь воспользоваться фотоиллюстрацией на с. 38). Пересказывая, придерживайся основных требований к устному высказыванию.

86. Проверь себя! А. Составь список главных слов урока. Б. 1. Что такое пересказ? Каковы особенности подробного пересказа? 2. Назови этапы подготовки к пересказу. 3. Какие из основных требований к устному высказыванию ты использовал при пересказе повествовательного текста с элементами описания?

87. Следуя основным требованиям к устному высказыванию, подготовь подробный пересказ данного повествовательного текста с элементами описания. Запиши описание лебедя.

ЛЕБЕДЬ

Лебедь по красоте и силе назван царём всей водяной птицы. Белый как снег, с гибкой и красивой шеей, он прекрасен, когда спокойно плывёт между зелёных камышей.

Про силу лебедя рассказывают чудеса. Он ударом крыла может убить собаку, если она бросится на его детей.

Лебедей легко приручить. Ручные лебеди летом плавают в пруду. Зимой их переводят в тёплое место. Едят лебеди рыбу, хлеб, зерно.

Много песен сложено о лебедях. Их называют ласковыми словами: лебёдушка, лебёдка.

Но С. Аксакову