Русский язык 2 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2012 год
НАЧИНАЕМ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ
Гг
гость
готовлюсь
гулять
угадать
— Кто там?
— Это я! Галя, открой, пожалуйста. Послушай!
— Оксана, я готовлюсь к урокам.
— Я могу отгадать…
— Оксана, потом…
Раздели на два предложения, запиши.
Мо́гут
Смогу́
Смо́гут
УГАДАЙ, ЧТО Я НАШЛА!
— Валя! Угадай, что я нашла!
— Точно, ракушку! Какая она?
— Большая? Тонкая? Гладкая?
— … . На что она похожа?
— …
Спиши, обрати внимание на знаки препинания.
У НАС ГОСТЬ
По рисунку и названию темы урока предположи, о ком, о чём говорится в тексте.
В комнату вошла моя подруга Таня.
— Таня! Угадай, кто у нас в гостях?
— Кто?
— Дядя Ваня! Он — моряк.
— А! Я помню дядю Ваню. Когда он … ? Толя, могу я послушать, как он … ?
Расскажи, какие из твоих предположений оказались правильными, какие — нет.
Прочитай.
когда |
вошла |
плавал |
потом |
могла |
знал |
моряк |
послушать |
сказал |
подруга |
в гостях |
|
Прочитайте текст в лицах, дополните его.
Дядя Ваня рассказал нам про свою яхту, про…
Прочитай. Произнеси первый согласный в каждом слове пары. Какой из согласных звонкий, какой — глухой?
Звонкие и глухие согласные
бочка — почка
дочка — точка
гора — кора
Разгадай ребусы.
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.