Русский язык 2 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2012 год
С НОВЫМ ГОДОМ!
УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ

Дорогие друзья! Вы, конечно, любите игры-соревнования. Бывает так весело! Чья же команда победит? Ведь каждая команда хочет первой добежать, допрыгать, выполнить всё по правилам.
Присмотрись к рисунку и объясни, как играть в такую игру. Рассказывая об этой игре, можешь использовать данные сочетания слов.
Стать рядом, поднять мяч, прижать его головами, с двух сторон, стараться бежать рядом, очень трудно, но весело.

друг |
|
У друга |
у друзей |
к другу |
к друзьям |
с другом |
с друзьями |
о друге |
о друзьях |

Составь несколько предложений со словом друг (друзья), употребив его в разных сочетаниях слов.
Считалки
1. Крутим прыгалки быстрее —
выбегаем веселее.
Ты прыжки свои считай,
зацепился — вылетай.
2. Конь ретивый1 долгогривый
скачет полем, скачет нивой.
Кто коня того поймает,
с нами в салочки играет.
1 Рети́вый — здесь: резвый.
Расскажи, для чего нужны считалки.
В каких играх ты их используешь?
Разгадай ребусы.

Спиши пословицы. Подумай, почему так говорят.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Правильно прочитай, объясни секреты чтения.
В первом столбике найди слово, в котором нет мягких согласных.
птенец |
птенцы |
отдать |
сказка |
молодец |
молодцы |
отгонять |
подсказка |
скворец |
скворцы |
отбросить |
книжка |
синица |
синицы |
сделать |
морковка |
цена |
цирк |
сбить |
мягкий |
ценный |
цифра |
сгибать |
дубки |
курица |
акация |
просьба |
берёзка |
Соедини части, составь предложения. Используй для связи слова так как, потому что, поэтому.

Расположи названия цветов по алфавиту, запиши.

барвинок гвоздика астра василёк
Какому слову какая схема соответствует?

ПРО НОС И ЯЗЫК
— Скажи, бабушка,— просит Катя,— почему это у меня два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один и нос один?
— А потому, милая внучка,— отвечает бабушка,—чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила, а меньше болтала и любопытный свой нос куда не надо не совала.
Вот, наверное, почему у человека только один нос и один язык.
Евгений Пермяк В шутку или всерьёз ответила бабушка?
Найдите в рассказе обращения. Определите слова автора и персонажей. Прочитайте рассказ в лицах.

совать нос повесить нос задрать нос
Правильно ли художник понял значение этих выражений? Объясни, как ты их понимаешь. Какое из них есть в рассказе «про нос и язык»?
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Какие из этих слов нельзя переносить со строки на строку? Почему?
К..рмушки, оч..нь, на.. избушкой, у эт..го, у н..го, мал..нький, эт..т ил., тот, ..делать.
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.