Русский язык 2 класс - Е.И. Самонова - Генеза 2012 год

Урок 9 Слог. Ударение. Ударные и безударные гласные

Повторяем слог, ударение. Учимся различать ударные и безударные гласные

57. Повтори за учителем чётко. Назови слово. Силачом слыву недаром, выделяю слог ударом.

58. Прочитай. Где слово, а где слог?

КОТ, ТОР, МО, БУ, КРОТ, БА, РАН, РОЗ.

Какие слоги можно объединить, чтобы получилось слово?

59. Спиши слова. Произнеси каждое слово вслед за учителем. Поставь ударение.

Вода, водица, водяной.

Ударение (укр.: наголос) - это выделение одного из слогов в слове с большей силой. Ударение всегда падает на ударный гласный, остальные гласные в слове называются безударными: каранда́ш, зада́ча, у́тро.

60. Рассмотри рисунки. Что на них изображено? Назови одним словом все эти предметы.

61. Прочитай стихотворные строки.

Сколько в слове гласных, столько и слогов -

Это знает каждый из учеников.

Подставь ладонь под подбородок и произнеси вслед за учителем название каждого предмета (упр. 60). Сколько ударов подбородка о ладонь ты почувствуешь - столько в слове будет и слогов.

62. Спиши слова, составь их схемы и запиши. Поставь ударения.

О б р а з е ц. 

Пенал, ручка, ранец, книга.

63. Ударение может менять значение слова.

Как поставить ударения в словах атлас и замок, чтобы правильно подписать рисунки?

64.  Прочитай слова, поменяй местами слоги и образуй новые слова.

О б р а з е ц. Нора - рано.

Сосна, банка.

65.  Проверь себя! Главные слова урока.

Слог, ударение, ударный и безударный гласный.

66.  Назови предметы, которые ты видишь на рисунке. Запиши схемы слов — названий предметов по образцу (упр. 62).