Русский язык 2 класс - Е.И. Самонова - Генеза 2012 год
Урок 28 Написание цы, ци
Учимся правильно произносить и писать слова с -цы, -ци
201. Прочитай вслед за учителем. Обрати внимание, как читаются слова с буквой ц.
Цапля ходит по болоту,
Ждут в гнезде её птенцы.
Цирк откроется в субботу,
Уж приехали борцы.
В цех явились на работу
Молодые кузнецы.
В каждой строчке буква Ц
Словно камушек в кольце.
Л. Дьяконов
202. Произнеси слова, затем спиши их.
Настурция, у границы, медицина, пальцы, цимбалы, цирк, лисицы, цифра.
Подчеркни слова, которые пишутся так, как произносятся.
203. Прочитай за учителем слова.
1. По-украински: цирк, лекція, циркуль.
2. По-русски: цирк, лекция, циркуль.
В каком языке, русском или украинском, буква ц обозначает звуки [ц] и [ц ]?
В середине слова после ц пишется и (цифра, станция), а в самом конце слова после ц пишется ы (птенцы, лисицы).
204. Прочитай предложение. Запомни написание слов, в середине которых после ц пишется ы.
Цыган вошёл на цыпочках и сказал цыплёнку цыц!
205. Спиши, вставляя пропущенные буквы и или ы.
Ц..рк, ц..ферблат, ц..ркуль, ц..плёнок, бубенц.. , панц..рь, узколиц..й, птенц.. , порц..я, ц..ганский.
Объясни значение выделенного слова.
206. Прочитай слова, измени их по образцу. Запомни написание цы в конце слова.
О б р а з е ц. Заяц - зайцы.
Месяц, танец, отец, беглец, певец, гонец, птенец, палец, колодец, храбрец, иностранец.
207. Проверь себя! Главные слова урока.
Всегда твёрдый, в середине слова, в конце слова.
208. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
1. Птиц.. поедают гусениц. 2. Экспедиц..я отправилась на север. 3. Я спускаюсь с лестниц.. . 4. С улиц.. слышен шум мотоц..кла. 5. Птиц.. свили гнездо. 6. Птенц.. учатся летать.

Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.