Русский язык 2 класс - Э.С. Сильнова - Генеза 2012 год

ЗВУКИ И БУКВЫ. СЛОГ. УДАРЕНИЕ

УРОКИ 23 – 26 УДАРЕНИЕ

123

Прочитай.

Я мою сегодня на кухне посуду —

Я маме хорошим помощником буду!

Сейчас сполосну я горячей водой

Тарелку с красивой каймой золотой,

С каймой и большими цветами по краю,

Которая нравится маме — я знаю.

Алексей Стариков

- Выпиши слова, в которых три слога. Какой слог в каждом слове произносится с большей силой голоса?

Запомни!

Один слог в слове произносится сильнее: вода́, дома́, ве́сна, хоро́ший. Это ударный слог. Остальные слоги безударные.

Знак ударения ставится над буквой, которая обозначает ударный гласный: то́рты, арбу́з.

124

Прочитай.

- Почему слова записаны в три столбика? На какой слог падает ударение? Спиши слова, обозначая ударение.

Говори правильно:

одевать (кого-то во что-то): одеть ребёнка, одеть куклу; надевать (что-то на кого-то): надеть пальто, надеть шапку, надеть варежки.

125

 Рассмотри рисунки.

- Допиши нужные слова, отвечая на вопросы в скобках:

Надевать (что?) … , … .

Одевать (кого?) … .

126

Прочитай.

Мама песню напевала,

Одевала дочку,

Одевала — надевала

Белую сорочку.

Белая сорочка —

Тоненькая строчка.

Елена Благинина

- Найди в стихотворении слова из четырёх слогов. Запиши их, разделяя на слоги, поставь знак ударения.

127   

Запомни, как следует произносить эти слова. Устно составь с ними три-четыре предложения.

Украи́на, украи́нец, украи́нка, украи́нский.

128

Прочитай. Почему так говорят? Спиши предложения.

- В каких словах не обозначено ударение? Почему?

Запомни!

Знак ударения не ставится, если в слове один слог: год, дом, лес.

129

Прочитай пословицы. Как ты понимаешь их смысл?

1. Одежда лучше новая, а друг — старый.

2. Не одежда красит человека, а добрые дела.

3. Встречают по одёжке, а провожают по уму.

- Спиши, обозначь ударение в словах. Подчеркни слово, в котором знак ударения не ставится

130

Прочитай.

Скорей, сестра, на рыб взгляни.

Попались на крючок они!

В ведёрко руку окуни,

Не бойся, это окуни!

Яков Козловский

- Спиши последнее предложение. Обозначь ударение в двух одинаково написанных словах.

С соседом по парте составь диалог - разговор брата и сестры. Включите в него слова о́куни и окуни́.

131

Рассмотри рисунки и прочитай слова.

-   Подбери подпись к каждому рисунку. Какие слова пишутся одинаково? Запиши их парами. Чем отличаются слова в паре? Что изменяет смысл слов в каждой паре?

Запомни!

От места ударения иногда зависит смысл слова.

133

Прочитай считалку.

1.     Я — зверёк,

И ты — зверёк,

Я — мышонок,

Ты — хорёк.

Ты — хитёр,

А я — умён,

Кто умён,

Тот вышел вон!

Самуил Маршак

- Выпиши слова с буквой ё. Какая буква в них обозначает ударный гласный? Допиши ещё три слова с буквой ё.

Запомни!

Буква ё всегда стоит в ударном слоге. В словах с буквой ё знак ударения не ставится.

134  

Измени слова и запиши их по образцу. Безударные слоги подчеркни.

Образец. Дело — дела.

Поле, снег, город, окно, нога, ворона, книга.

Составь предложения по рисункам.

шёл, шла, шли

бежал, бежала, бежали

мчался, мчалась, мчались

быстро

медленно

изо всех сил

135

Прочитай. Обрати внимание на ударение.

1. Начала́, поняла́, взяла́, спала́.

2. На́чал, по́нял, взял, спал.

3. На́чали, по́няли, взя́ли, спа́ли.

- Составь и запиши три предложения со словами (по выбору). Поставь ударение в словах звонит, звонят.

136

Прочитай.

На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама лучше всех».

Лев Толстой

- Как девочка говорит о своей маме? Как ты думаешь, можно ли по словам малышки найти её маму? Почему?

- Выпиши предложение, которым можно озаглавить рассказ, обозначь ударение в словах.

137

Прочитай.

Мама — первое слово, главное слово в каждой судьбе.

Мама жизнь подарила, мир подарила мне и тебе.

Юрий Энтин

Почему мама — главное слово в каждой судьбе? Найди ответ в стихотворении, запиши его.

138

Прочитай.

Я люблю смотреть, как мама улыбается. Лицо у неё круглое, а глаза ясные, синие. Волосы у мамы русые. Она заплетает их в косы.

По Альберту Лиханову

- С каким чувством автор пишет о маме?

139

Напиши рассказ о своей маме, отвечая на вопросы.

1. Какие у мамы глаза, волосы, улыбка?

2. Какие у неё руки? 3. Как ты её называешь?

140

Напиши рассказ о своей бабушке (сестре, однокласснице), используя вопросы из упр. 139 как план.

141

Прочитай, правильно ставя ударения.

Затерялась у Маши туфелька. Девочка везде искала её. Ни мама, ни бабушка туфлю не видели. На крылечке сидел щенок. Маша грустно посмотрела на него. Разве он скажет, где туфелька?

Тут Маша заглянула под крыльцо и увидела свою пропажу. Наконец-то туфля нашлась! Маша обрадовалась, обула свои туфельки и весело запрыгала по дорожке.

- Какие слова в тексте можно заменить словами исчезла, пропала? Какими из данных сочетаний слов можно дополнить рассказ: как сквозь землю провалился; много воды утекло; как в воду канул?

- Выпиши предложения с выделенными словами.

142

Рассмотри рисунки. Сравни содержание текста упр. 141 и рисунков. Чего нет в тексте, а художник нарисовал?

143

Прочитай. Составь с этими сочетаниями слов рассказ по рисункам.

Озаглавь его

Подарил пару туфель; в новых туфлях; рада туфлям; утащил туфлю; играл с туфлей; искала туфлю; не видели туфлю; нашлась туфля.

Выразительно прочитай стихотворные отрывки, правильно ставя ударение в выделенных словах.

1. Мы из школы номер восемь,

Там, где верба у крыльца.

Мы вам птицу преподносим,

Говорящего скворца.

2. Телефон опять звонит!

От него в ушах звенит!

Агния Барто

- Составь и запиши предложения с выделенными словами, обозначь в них ударение.