ПРИРОДОЗНАВСТВО 2 КЛАС - І.В. Гурщинська - 2012 рік

МАНДРІВКА ЧЕТВЕРТА


ПРИРОДА ВЛІТКУ

 

Зустріч 56. ЯК ЖИВЕТЬСЯ ТВАРИНАМ У ЛІСІ ВЛІТКУ?


Ти дізнаєшся про особливості життя комах, птахів і звірів улітку.

Пригадай! Яких лісових тварин ти знаєш?

Сонечко Семикрапочка поцікавилася:

— Чи ти знаєш, яких тварин у лісі найбільше: звірів, птахів чи комах? Звісно, найбільше — комах. Вони повсюди, де є рослини. Одні комахи невпинно поїдають рослини від корінців до самих верхівок. А інші нападають на них, захищаючи рослини.

Роздивись і розкажи: що зображено на фотографіях?

Синьокрила Сойка знайомить нас із лісовим у товариством: «Червень — місяць тиші у лісі. Це й не дивно. Птахам нині не до голосних співів. Потрібно пташенят вигодовувати. Тільки й знай, що принось їм гусінь та інших комах. Тільки пугачеві комашня не смакує. Його пташенята полюбляють іншу здобич — мишей».

Поміркуй! Яку користь приносять птахи лісам, садам, полям?

Працюємо разом у парі

Хто є хто серед птахів?

Знайдіть на фотографіях соловейка, зяблика, дятла звичайного, зозулю. Чим вони годують своїх пташенят?


Працюємо разом у групі

Хто із звірів що їсть?

Знайдіть на фотографіях лісову мишу, кабана, козулю та їхні корми.

Їжачок Хитрячок попереджає: «Різні звірі можуть однаковим кормом живитися, навіть якщо ці звірі дуже різні. Наприклад, кабан і лісова миша».

Завдання для друга природи.

Запропонуй провести у класі веселу виставку «Лісове товариство». Добери до неї фотографії та малюнки.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.