ПРИРОДОЗНАВСТВО 2 КЛАС - І.В. Гурщинська - 2012 рік

МАНДРІВКА ЧЕТВЕРТА


ПРИРОДА ВЛІТКУ

 

Зустріч 52. ЯК ЗМІНЮЄТЬСЯ ВЛІТКУ НЕЖИВА ПРИРОДА?


Ти дізнаєшся про явища природи, що відбуваються влітку.

Пригадай! Як змінювалася тривалість дня і ночі впродовж навчального року? Чи світить у віконечко сонце, коли ти тепер ідеш до школи? Коли на вулиці темнішає?

Запам’ятай!

22 червня — найдовший день і найкоротша ніч у році — сонцеворот. Бо потому тривалість дня починає зменшуватися, а тривалість ночі — збільшуватися.

Сонечко Семикрапочка пропонує. Пригадай, як змінюється нежива природа влітку.

Працюємо разом у парі

Складіть розповідь про погоду влітку.

Відгадай загадки!

• Без рук, без ніг, а стукає.

• Що без леза та без зуба розтина міцного дуба?

Спекотно. Все навколо, ніби завмерло. Душно. Парить. Та раптом на безхмарне небо насунулася чорно- синя хмара. Стало темно — хмара закрила сонце. Наближається гроза. Зненацька налетів вітер. Перша велика крапля впала на землю. А за нею друга, третя… Забарабанили одна за одною краплі дощу й стали справжньою зливою. Зненацька на небі блиснула яскрава ламана лінія — блискавка. Й відразу загуркотів грім. Несподівано замість крапель дощу на землю посипався град. Згодом злива вщухла. Хмара пішла далі. Посвітлішало. Виглянуло сонце й на небі засвітилася різнобарвна дуга-веселка.

Запам’ятай!

Гроза — це літнє природне явище з громом і блискавками. Під час грози дме сильний вітер і йде злива. Відбувається в теплу пору року, переважно влітку.

Завдання для друга природи.

Склади розповідь, як потрібно поводитися підчас грози.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.