Підручник Українська мова 7 клас - Єрмоленко С.Я. - Грамота - 2015 рік

МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

ДІЄСЛОВО

§ 12 Способи творення дієслів

1. Які основні способи словотворення існують в українській мові?

2. Які частини слова називаються значущими?

3. Які значущі частини слова належать до афіксів?

4. З яких значущих частин слова утворено подані нижче слова?

Неозначену форму дієслова, або інфінітив, називають початковою формою. І саме від основи інфінітива та від основи теперішнього часу утворюються інші, похідні, форми дієслова.

Є непохідні дієслова, спосіб творення яких визначити неможливо, наприклад: робити, нести, спати, іти, сіяти. Дієслова, спосіб творення яких можна визначити, — похідні.

Основні способи творення похідних дієслів

Примітка. У кінці дієслів -ти-, -ся (-сь) позначаються як суфікси:

105

1. Прочитайте текст. Випишіть дієслова неозначеної форми. Визначте спосіб їх творення.

Наш почерк є відображенням власного внутрішнього світу. Він може свідчити про здібності, особисті смаки та характер людини.

Наприклад, рівні лінії рядків, однакова відстань між словами свідчать, що людина вольова, енергійна, працьовита. Дуже великими або дуже маленькими буквами пишуть ті, хто хоче виділитися, любить хвалитися. Незграбні лінії здатні повідомити про твердість і наполегливість, а круглі літери — підкреслити м’якість, миролюбність натури (За С. Гонгало).

2. Складіть кілька речень про почерк когось із ваших друзів чи рідних, уживаючи дієслова неозначеної форми. Використайте опорні слова з довідки.

Довідка: величина букв (великі, дуже маленькі, середні); нахил літер (праворуч, ліворуч, пряме написання); форма літер (округлі, кутові, безформні); напрямок рядків («повзуть» угору, «сповзають» донизу, прямі); загальна характеристика почерку (старанний, літери виписані охайно; недбалий, літери виписані будь-як, нерозбірливо; нерівний, одні слова чіткі, інші читаються важко).

Розмовляють двоє хлопчиків.

— Ні, — каже один, — так зачісуватись я не буду, так лише дівчата у ходять.

— Добре, — каже другий, — але скажи тоді, яка, по-твоєму, зачіска чоловіча?

— Не знаю… Ну, хоча б лисина.

1. Коли при творенні нових слів потрібно вживати префікс при-?

2. Сформулюйте правило про написання префіксів роз-, без-, через-.

3. Яке правило нагадує вам фраза Кафе «Птах»?

4. Поясніть правопис дієслівних форм на -шся, -ться. Ці частини дієслова не є закінченнями.

106

1. Утворіть і запишіть дієслова, зашифровані в схемі. Позначте словотворчі афікси. Яким способом утворені ці дієслова?

2. Запишіть дієслова, зашифровані в схемі (усі можливі варіанти).

107

Прочитайте текст. Утворіть дієслова від виділених іменників і прикметників. Запишіть. Які способи словотвору дієслів ви використали?

Інколи, слухаючи вчителя на уроці, ви мимоволі малюєте щось на полях або на останній сторінці зошита. Психологи вважають, що за цими каракулями можна багато дізнатися про людину.

Зображення будиночка або домашнього інтер’єру свідчить про любов до сімейного затишку. Квіти або листя свідчать про добру натуру, бажання допомагати іншим. Красиві обличчя — зацікавленість у людях, у спілкуванні з ними, доброзичливість. Страшні обличчя означають поганий настрій того, хто їх малює.

Геометричні фігури (трикутники, овали, квадрати) на малюнках - це показник людини-лідера, яка може організувати інших. Зігнуті лінії — ознака тактовності, уміння вести бесіду. Чудернацькі тваринки або рибки характеризують людину з почуттям гумору й багатою уявою. Намальовані зірки — ознака оптимізму. Кола — ознака красивого, творчого духовного світу.

108

1. Розгляньте схему, яка ілюструє кут нахилу літер на письмі (різний почерк). Прочитайте відомості про різновиди почерку, подані в таблиці.

Нахил літер свідчить про те, чим керується людина у своїх діях — розумом чи почуттями.

2. Випишіть характеристику, притаманну вам особисто. Розберіть за будовою дієслова, використані в ній. Визначте спосіб їх творення.

109

1. Спишіть рядки вірша Р. Кіплінга «Якщо…» у перекладі В. Стуса.

Підкресліть дієслова.

…Коли в юрбі шляхетності не губиш,

а бувши з королями — простоти,

коли ні враг, ні друг, котрого любиш,

нічим тобі не можуть дорікти.

Коли ти знаєш ціну щохвилини,

коли від неї геть усе береш,

тоді я певен: ти єси людина

і землю всю своєю назовеш.

2. Випишіть із тексту вірша архаїзм, з’ясуйте й запишіть його тлумачення. Для чого, на вашу думку, автор ужив це слово?

110

1. Утворіть дієслова, використовуючи схему.

2. Складіть і запишіть речення зі словами, утвореними від виділених дієслів.

! Афікс -ся (-сь) змінює значення слова. Наприклад, мити означає дію, що переноситься на предмет: мити когось; митися — це дія, яка відбувається із самою особою: мити себе. Кидати означає дію, що захоплює предмет: кидати камінь; кидатися у висловлюванні хлопець кидається сніжками означає, що дія безпосередньо стосується діяча.

За допомогою -ся (-сь) особове дієслово може перетворюватися на безособове, наприклад: хочу — хочеться, роблю — робиться.

111

Спишіть текст, добираючи потрібне дієслово з дужок.

Понад десять років тому в Стеблові на Росі (поселилися, підселилися, переселилися) красиві й горді птахи — білі лебеді. І кожного року їх (поставало, стало, ставало) все більше.

Одна пара (була, бувала, прибула) найпомітніша. І як ото в народній пісні «Ой там, на горі» (співається, співає, проспівує) про пару закоханих голубів, так і ці лебеді (визначили, відзначили, відзначалися) винятковою вірністю. Та (ставало, сталося, ставалося) за тією піснею: «Десь узявся стрілець, розбив-розлучив пару голубів»…

Відтоді (затужив, потужив, перетужив) самотній птах і назавжди (покидав, покинув, скинув) лебедів-побратимів (За С. Хаврусем).

2. Якими словотворчими афіксами розрізняються дієслова в дужках? Як це впливає на зміну лексичного значення й граматичної форми дієслова?

112

Прочитайте текст. Складіть речення зі словами завдавати, задавати.

Хоч слова завдавати — задавати близькі за звучанням, їх значення зовсім різні. У значенні «чинити кому-небудь щось неприємне» вживаємо дієслово завдавати: завдавати втрат, завдавати поразки, завдавати збитків, завдавати клопоту.

У значенні «давати, пропонувати що-небудь для виконання» послуговуємося дієсловом задавати: задавати урок, задавати домашнє завдання, задавати правило, задавати формули. Дієслово задавати входить і до сталих словосполучень: задавати тон (бути прикладом), задати перцю (полаяти когось).

Mудре слово

113

1. Прочитайте афоризми. Випишіть дієслова.

• Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко).

• Намагатися бути самим собою — єдиний засіб мати успіх (Стендаль).

• Я стверджуюсь, я утверждаюсь, бо я живу (П. Тичина).

2. Доберіть до дієслів із -ся (де можливо) дієслова без -ся і з’ясуйте їх значення. До решти дієслів додайте (де можливо) афікс -ся. Як змінилося значення утворених дієслів?