Підручник Українська мова 5 клас - С. Я. Єрмоленко - Грамота 2018
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
§ 28 Ознайомлення з орфографічним словником. Орфограма (практично). Орфографічна помилка (практично), її умовне позначення
Запам’ятаймо!
Орфограма — написання слова, частини слова, яке відповідає певному правилу.
Орфографічний словник містить інформацію про правильне написання слів. Слова в ньому розміщені за алфавітом. Орфографічна помилка — це неправильне написання слова, її позначають так: (|).
|
Види орфограм |
|
Назва орфограми |
Написання |
Частка не |
не боятись, небезпека, непомітно |
Апостроф |
п'ять, пів’яблука, свято |
Подвоєні приголосні |
беззахисний, віддати, туманно |
Ненаголошені е, и в коренях слів |
грудень, весело, зима |
Букви о, а, що позначають ненаголошені голосні |
багатий, гончар |
Префікси роз-, без- |
розваги, безкраїй, розписатися |
М’який знак (ь) |
місяць, близький, льон, менше |
Перенос слова |
олі-вець, сум-ний |
287. 1. Запишіть текст, вибираючи з дужок потрібний варіант. Підкресліть і поясніть орфограми.
Ось так (не)помітно й закінчилася зима. Хоча прислі(вя, в’я) стверджує, що буває і бер(е, и)зень морозом хвалиться. Проте оста(н, нн)ій міся(ц, ць) зими вже відступив. Отож ми налаштовуємося на в(е, и)селу й теплу хвилю. 3(е, и)ма. вже не пов(е, и)рнеться, а сонце йде на літо. В(е, и)сняні місяці б(о, а)гаті на с(вя, в'я)ткові народні ро(з, с)ваги.
2. Запишіть власні приклади, щоб пояснити наведені у вправі орфограми.
3. Перевірте один в одного виконання вправи. Якщо в написаному є орфографічні помилки, позначте їх.
288. Випишіть з орфографічного словника 10 слів з орфограмою «Частка не». Позначте в них (де можливо) перенос.
289. Випишіть з орфографічного словника 10 слів з орфограмою «Апостроф».
290. Випишіть з орфографічного словника 10 слів, правопис яких видається вам складним. Поясніть свій вибір.
291. Розгадайте ребуси. Слова-відгадки запишіть. Підкресліть орфограми.

292. 1. Спишіть вірш. Підкресліть і поясніть орфограми.
Веселий дощ
Дощ полив, і день такий полив'яний.
Все блищить, і люди як нові.
Лиш дідок старесенький, кропив’яний
блискавки визбирує в траві.
Струшується сад, як парасолька.
Мокрі ниви і порожній шлях…
Ген корів розсипана квасолька
доганяє хмари у полях.
Л. Костенко

Д. Левін. Грибний дощ
2. Розгляньте ілюстрацію. Доберіть словосполучення, які описують природу.
293. 1. Запишіть речення, вставляючи потрібні букви. Написання слів перевірте за орфографічним словником.
1. Дерево з глибоким корінням найменше боїться вітру. 2. З високого коня почесніше, але гірше падати. 3. І буд..нь, і неділя — лінивому все безділля. 4. Хто сміється, тому не м..неться. 5. Літом ногою копнеш, а з..мою рукою візьмеш. 6. Сім погод надворі: сіє, віє, мутить, крутить, рве, зверху ллє, знизу м..те.
2. Перевірте один в одного виконання вправи. Якщо в написаному є орфографічні помилки, позначте їх.
294. 1. Доповніть текст пісні «Прокидається Україна» словами з довідки. Не забувайте про риму!
Ти подивись, яка … —
У річку впали небеса.
І верби по коліна у воді,
Вітають ранок … руді.
Прокидається …,
Посміхається, мов дитина.
Сонце котиться золоте,
Починається день.
Який чудовий дивосвіт —
Кидає мак червоний….
Тополю юну бавить осокір
І молоком туман стікає з … .
О. Суботіна
Довідка: Україна, гір, краса, цвіт, соняхи.
2. Запишіть слова пісні. Підкресліть виділені слова, поясніть у них орфограми.
3. З’ясуйте лексичне значення слова осокір.
295. 1. Прочитайте вірш. Дайте йому назву. Про які пори року в ньому йдеться? Назвіть місяці кожної пори року.
Березень встає зі сну,
Кличе весело весну!
Квітень вийшов на грядки
І розсаджує квітки.
Травень, радий до забав,
Бродить босий серед трав.
Червень нам приносить грім,
Свіжі ягоди у дім.
Липень нас не забува
І несе рясні жнива.
Серпень на току давно
Насипа в мішки зерно.
Вересень збирати рад
Яблука та виноград.
Жовтень ходить по лісах
У жовтеньких чобітках.
Листопад гойда гілки
І розтрушує листки.
Грудень в білім кожушку
Їде в санях по сніжку.
Січень віє навкруги,
Навіває скрізь сніги.
Лютий кригою кує
І морозу додає.
За М. Щербаком
2. Які орфограми трапляються в цьому тексті? Заповніть у зошиті таблицю за зразком.
Ненаголошені е, и в коренях слів |
березень [бере Изе Ин' ], … |
Букви о, а, що позначають ненаголошені голосні |
(на) току [то Уку],… |
Префікс роз- |
|
М’який знак (ь) |
|
Частка не |
296. 1. Запишіть слова, розкриваючи дужки та прибираючи риску.
Пі(ц, цц)а, по/друге, пр(и, е)дмет, пр(е, и)слів’я, пр(і, и)звисько, рано/вранці.
2. Спишіть слова й поставте наголос.
Щогодини, щотижня, гуаш, віхола, гармидер, шпилька.
3. Перевірте один в одного виконання вправи. Якщо в написаному є орфографічні помилки, позначте їх.
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.