Українська мова 4 клас - Л.О. Варзацька - Богдан - 2015 рік

ДІЄСЛОВО

§ 47. Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу

Я розумію вас, звірята і рослини

Богдан-Ігор Антонич

380. 1. Прочитайте поетичні рядки. Який настрій вони створюють?

Пробіг зайчик.

Див..ться — світанок!

Сид..ть, грі..ться,

ромашкам очі розтуляє…

Павло Тичина

2. Спишіть, уставляючи пропущені букви. Визначте час, особу і число цих дієслів. Виділіть у них закінчення і поставте наголоси.

3. У якому дієслові написання закінчення не викликало сумнівів? Поясніть, чому. Чому над правописом закінчень інших дієслів довелося замислитись? Ознайомтесь із правилом та схемою, що допоможе вам правильно писати дієслівні закінчення.

Наголошені особові закінчення дієслів пишемо так, як вимовляємо: летиш, пливеш.

Правопис ненаголошених особових закінчень перевіряємо, поставивши дієслова у форму 3-ї особи множини.

381. Спиши слова. Яке серед них зайве? Поясни свій вибір.

382. 1. Прочитай дієслова.

Запрос..те, розкле..мо, прос..ш, ход..мо, віддяч..те, почеп..мо, перемага..те, розкаж..ш, друж..те, стогн..ш.

2. Спиши, вставляючи пропущені букви. Познач наголос.

Міркуй так: ставлю дієслово запросите у форму 3-ї особи множини: вони (що зроблять?) — запросять. Закінчення -ять. Отже, у ненаголошеному особовому закінченні пишу літеру и.

383. 1. Прочитай текст. Яка картина постає в твоїй уяві?

Стежинка біжить і біжить. Як тебе ман..ть ступити на неї! А коли вже ступ..ш — не спин..шся. Іти..ш і йтимеш. І повернутися сили нема. Навіть озирнутися важко.

Ноги відриваються від землі. І ти відчува..ш крильця за спиною. Хто ти? Метелик? Чи пташка? Чи вітерець-легковій? Хто знає?.. (За Валентином Бичком).

2. Спиши, вставляючи пропущені букви.

3. До слова летиш усно добери спільнокореневі слова.

384. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок.

Серед ночі, серед ночі (ходити)

Місяць — срібні очі.

Сіра кицька крізь пітьму

в очі (дивитися) йому.

І (дивуватися), й муркоче,

і спіймати Місяць хоче.

Михайло Могилевич

2. Спиши, ставлячи подані в дужках дієслова в потрібній за змістом особовій формі. Якщо виникнуть сумніви щодо правопису ненаголошених дієслівних закінчень, звернися за допомогою до схеми (с. 176).

3. Знайди у вірші слова, які не можна переносити з рядка в рядок.