Підручник Українська мова 10 клас (профільний рівень) - С. О. Караман - Ранок 2018
УКРАЇНСЬКА МОРФОЛОГІЯ
§68. ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ. ПАРАЛЕЛЬНЕ ВЖИВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ З ІМЕННИКАМИ В НЕПРЯМИХ ВІДМІНКАХ
Надто старанні пошуки слів часто псують все мовлення. Найкращі слова — ті, що являються самі по собі; їх, здається, підказує сама правда.
Квінтіліан
Буду я навчатись мови золотої
ВІДМІНЮВАННЯ ЧИСЛІВНИКІВ
|
Типи відмінювання числівників |
||
1 тип |
II тип |
III тип |
1 один, одно {одне), одна, одні |
2, 3, 4 два, дві, три, чотири |
5-20, 30, 50-80 п'ять — двадцять, тридцять, п'ятдесят — вісімдесят |
багато, кілька; усі збірні |
кільканадцять, кількадесят, кількасот |
|
IV тип |
V тип |
VI тип |
40, 90, 100 сорок, дев'яносто, сто |
200-900 двісті — дев'ятсот |
0, 1000, 1 000 000, 1 000 000 000 н уль, тисяча, мільйон, мільярд |
|
Відмінкові закінчення числівників |
|||
Відмінки |
1 тип |
II тип |
III тип |
Н. |
один |
чотири |
п'ятдесят |
Р. |
одного |
чотирьох |
п'ятдесяти, п'ятдесятьох |
Д. |
одному |
чотирьом |
п'ятдесяти, п'ятдесятьом |
Зн. |
один або одного |
чотири або чотирьох |
п'ятдесят або п'ятдесятьох |
Ор. |
одним |
чотирма |
п'ятдесятьма, п'ятдесятьома |
М. |
… одному(-ім) |
…чотирьох |
…п'ятдесяти, …п'ятдесятьох |
IV тип |
V тип |
VI тип |
|
Н. |
сорок |
п'ятсот |
тисяча |
Р. |
сорока |
п'ятисот |
тисячі |
Д. |
сорока |
п'ятистам |
тисячі |
Зн. |
сорок |
п'ятсот |
тисячу |
Ор. |
сорока |
п'ятьмастами, п'ятьомастами |
тисячею |
М. |
… сорока |
…п'ятистах |
…тисячі |
Практикум
486. Прочитайте речення. Випишіть числівники. Визначте їх відмінок.
1. Зараз у машині, розрахованій на сімох пасажирів, сиділо всього троє: шофер за кермом, праворуч нього — обважнілий мужчина, що, видно, куняв, а за спиною в них у темряві причаївся ще хтось третій (О. Гончар). 2. Й пішов устеленою килимами доріжкою в бік величезної трієри, що стояла при березі, вп’явшись у воду ста вісімдесятьма шістьма веслами (І. Білик). 3. Торг завис на дев’яноста карбованцях і далі — ні тпру ні ну (М. Стельмах).
487. Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Поставте числівники у формі родового, орудного й давального відмінка.
— Я щодня стикаюся з проблемами і молодих, і зрілих людей, які скаржаться на брак енергії, млявість, хронічну втому. Запитую: «Чи ви снідаєте?» — і отримую відповідь, мовляв, бракує часу, немає апетиту… За всіма стандартами — і нашими, і європейськими — сніданок має бути! Він має становити не менш ніж 25 % від добового раціону,— пояснює лікар-дієтолог, кандидат медичних наук Олександра Кириленко.
Правильне харчування зранку покращує роботу мозку і збільшує працездатність на 30 %. Фахівці наголошують, що людині зранку потрібно отримати 30 % денної норми білків, 50 % — денної норми вуглеводів і зовсім небагато жирів — менш як 20 %. Вуглеводи — це головне, але й вони різні. Не підходять прості вуглеводи — шоколад, печиво з білого борошна, білий хліб, мед, картопляне пюре, очищений рис, кукурудза, цукерки. Складні (повільні) вуглеводи — це цільнозернові злаки, сирі овочі, фрукти (За матеріалами статті О. Миколюк у газеті «День»),
488. Зіставте відмінювання прикметників твердої групи чоловічого й середнього родів однини, займенників той, те та числівників один, одно {одне). Зробіть відповідні висновки.
СКОРИСТАЙТЕСЯ МОДЕЛЛЮ-ОПОРОЮ!
II тип відмінювання
-ох, -ом, -ома, -ох
III тип відмінювання
1. -ох, -ом, -ома, (на) -ох
2. -и, -и, -ма, (на) -и
IV тип відмінювання
-а, -а, -а, (на) -а
Буду я навчатись мови золотої
У складених числівниках кожна складова частина змінюється за відповідними типами відмінювання простих і складних числівників.
Неозначено-кількісні числівники кілька, декілька відмінюються як числівник два; багато, небагато — як числівники три, чотири; кільканадцять — як п'ять.
Збірні числівники двоє, троє, семеро та ін. мають такі самі відмінкові форми, як два, три, сім і т. д. Збірний числівник обидва (обидві) має в непрямих відмінках такі форми: обох, обом, обома, на обох.
У дробових числівниках чисельник відмінюється як кількісний числівник, а знаменник — як порядковий (дві третіх, двох третіх, двом третім і т. д.).
Порядкові числівники змінюються як прикметники. У складених порядкових числівниках змінюється лише останнє слово (тисяча дев'ятсот дев'яносто сьомий рік, тисяча дев'ятсот дев'яносто сьомого року…).
Необхідно взяти до уваги й такі правила вживання числівників з іменниками в непрямих відмінках:
1. Після числівників два, обидва, три, чотири іменник ставиться у множині в тому ж відмінку, що й числівник: два сини, три столи, чотири човни; двох синів, трьох столів, чотирьох човнів. Числівники два, три, чотири не сполучаються з іменниками, які не підлягають лічбі (честь, бензин, кисень, праця), а також з іменниками IV відміни. Для їх переліку вживаються збірні числівники: двоє пташенят, троє кошенят, четверо ластів'ят.
2. Збірні числівники не мають роду й числа. Разом з керованим іменником вони виступають одним членом речення — підметом чи додатком. У непрямих відмінках збірні числівники замінюються формами власне кількісних числівників: двоє вікон, двох вікон, двом вікнам, двоє вікон, двома вікнами, у двох вікнах.
3. У сполученні з назвою істоти у знахідному відмінку відбувається заміна збірного числівника: зустрів двох хлоп'ят, але побачив двоє дверей.
4. При збірних числівниках обидва, обидві вживаються іменники в називному відмінку множини, як і при числівниках два, дві: обидва плуги, обидві книжки, але при числівнику обоє іменник ставиться в родовому відмінку множини: обоє хлопців.
5. Після числівників тисяча, мільйон, мільярд та після дробових числівників іменник завжди стоїть у родовому відмінку: тисяча жителів, тисячею жителів, тисячами жителів; п'ять других відсотка, п'яти другим відсотка, п'ятьма другими відсотка (але: п'ять з половиною місяців).
Практикум
489. Запишіть цифри словами. З утвореними словосполученнями складіть речення.
2/3 (склянка); 4/9 (метр); 3/5 (виграні); з 567 постраждалими; на 385 місцях; у 1654 виборців.
490. Запишіть цифри словами, розкрийте дужки. Обґрунтуйте правила вживання числівників з іменниками.
Продали 26 (двері); закупили 472 (трактор); відвантажили 194 (мішок); здали 15 000 000 (гривня); купили 111 (комп’ютер); залишилося 37 (акція); взяли в оренду 40 (підприємство); утворили близько 100 (асоціація).
СКОРИСТАЙТЕСЯ МОДЕЛЛЮ-ОПОРОЮ!
V тип відмінювання
200-400
-ох, -ом, -ома, -ох
500-900
-и, -и, -ма, (на) -и
491. Перепишіть, записуючи числа словами й пов'язуючи їх з іменниками. Визначте відмінок числівників та іменників. Написання відмінкових закінчень аргументуйте правилами.
Відоме прекрасне творіння давніх ацтекських майстрів — «Камінь Сонця». Цей величезний кам’яний диск діаметром 3,6 (метр), товщиною 1 (метр) і масою 24 (тонна) слугував жре- цям календарем. Він створений приблизно в 1479 (рік) в період розквіту індіанської цивілізації. На камені — концентричні кола, дивні символи, геометричні фігури. У них відбито давні уявлення про всесвіт. У центрі каменя висічено обличчя бога Сонця — Тонатіу. По боках видно 4 (квадрат) із вигадливими знаками. Вони символізують 4 (епоха), які пережило людство. У першу епоху правив бог вічної молодості, у другу — бог вітру, у третю — бог дощів, а в четверту богиня вод, яка накликала на людей всесвітній потоп. Камінь-календар користується популярністю, але ще не всі знаки-символи розшифровані.
(З календаря)

«Камінь Сонця». Зберігається в Національному музеї антропології Мексики (м. Мехіко)
СПІЛКУВАННЯ
492. Обговоріть тему «Як правильно спланувати свій тижневий бюджет». Уживайте в мовленні числівники.
Домашнє завдання
493. Утворіть кількісні та порядкові числівники, провідміняйте їх разом із дібраними до них іменниками.
540; 384; 17 200; 811; 7 253 015; 8950; 19,3; 0,5.
Перевірте себе
✵ Дайте відповіді на запитання.
— Як відмінюється числівник один?
— Як відмінюються числівники два, три, чотири?
— Які особливості відмінювання числівників третього типу?
— Які особливості відмінювання числівників четвертого і п’ятого типів?
— Як відмінюються порядкові числівники?
— Які особливості відмінювання дробових числівників?
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.