Математика 5 клас
РОЗДІЛ 8 ВІДСОТКИ. СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ
У розділі дізнаєтесь:
що таке відсоток та як його позначають;
як подати відсоток десятковим та звичайним дробом;
як знаходити відсоток від числа;
як знаходити число за його відсотком;
як знаходити середнє арифметичне чисел та середнє значення величин;
як застосувати вивчений матеріал на практиці

§ 34. ЩО ТАКЕ ВІДСОТОК. ЗНАХОДЖЕННЯ ВІДСОТКА ВІД ЧИСЛА.
Подивіться на малюнок 226. На ньому ви бачите плитку шоколаду, пачку морозива, на яких написано «56 % какао», «пломбір 100 %». Ви, напевно, чули, як читають такі записи дорослі: «56 відсотків (процентів)», «100 відсотків». А що таке відсоток?
Відсотком (процентом) називається одна сота частина.

Мал. 226
Коротко записують 1 %. Знак % заміняє слово «відсоток».

Яке б число або величину ми не взяли, його сота частина — це один відсоток даного числа або величини. Наприклад,
числа 400 (0,01 числа 400) — це число 4, тому 4 — це 1 % числа 400;
гривні (0,01 гривні) — це 1 копійка, тому 1 копійка — це 1 % гривні.
Задача 1. Пазл містить 500 елементів. Скільки елементів припадає на 1 його відсоток?
Розв’язання, Нехай 500 елементів пазла — це 100 %. Тоді на 1 % припадає у 100 разів менше його елементів. Звідси 500 : 100 = 5 (ел,). Отже, 1 % — це 5 елементів пазла.
Зверніть увагу
щоб знайти 1 % від числа а, треба це число поділити на 100. Тобто:
100 % — а
1 % — а : 100
Знаючи, яке число або величину становить 1 % , можна знаходити число або величину, які припадають на декілька відсотків.
Задача 2. Маринці треба пришити тасьму, 3 см якої становить 1 % від її довжини. Маринка пришила 50 % тасьми. Скільки сантиметрів тасьми вона прийшла?
Розв’язання. Оскільки 50 % більше за 1 % у 50 разів, значить, Маринка пришила тасьми в 50 разів більше, ніж 3 см. Звідси 3 ∙ 50= 150 (см). Отже, маринка пришила 150 см тасьми.
Зверніть увагу:
якщо число b становить 1 % від деякого числа, то число, яке припадає на n % , у n разів більше за число b. Тобто:
1 % — b
n % — bn
На практиці часто трапляється так, що обидві наведені задачі треба розв’язувати разом — спочатку знайти, яке число або величина припадає на 1 %, а потім — на декілька відсотків. Такі задачі називають задачами на знаходження відсотка від числа. їх можна розв’язувати як арифметичним, так і алгебраїчним способами.
Задача 3. Груші солодких сортів містять 15 % цукру. Скільки цукру міститься в 3 кг груш?
Розв’язання, Складемо короткий запис даних задачі.
Груші — 3 кг — 100 %
Цукор — ? — 15 %
1. Арифметичний спосіб.
1. Скільки кілограмів відповідає 1 %?
3 : 100 = 0,03 (кг).
2. Скільки кілограмів припадає на 15%?
0,03∙15 = 0,45 (кг).
Отже, у 3 кг груш міститься 0,45 кг цукру.
Можемо сформулювати правило знаходження відсотка від числа.
Правило знаходження відсотка від числа.
Щоб знайти відсоток від числа, треба дане число поділити на 100 і результат помножити на кількість відсотків.

Зверніть увагу:
1) якщо число а становить 100 %, то 1 % — це а :100;
2) якщо шукане число х становить n %, то 1 % — це х : n;
3) значення 1 % можна прирівняли. Тобто: х : n = а: 100
Якщо відсоток подати десятковим дробом, то, щоб знайти відсоток від числа, достатньо дане число помножити на цей десятковий дріб.
Дізнайтеся більше
Слово відсоток (процент) походить від латинського «procentum», що в перекладі означає «сота частина», «на сто». Одну тисячну частину деякої величини називають проміле (від лат. «pro mille» — за тисячу). Проміле позначається символом «%о». У проміле визначають солоність води, нахил річки, вміст алкоголю в крові, ухил рейкових шляхів у підземних виробках (за правилами безпеки вони мають становити від 3 до 5 %о) тощо.
1 %о = 0.1 % = 0,001.
РОЗВ’ЯЖІТЬ ЗАДАЧІ
1454. Чи правильно, що 1 % дорівнює:
![]()
1455. Чи правильно, що 1 % дорівнює:
1)0,1; 2)0,01; 3)0,001; 4)0,11; 5)0,111?
1456. Чи правильно, що 25 % дорівнюють:
![]()
1457. Чи правильно, що 0,75 дорівнює:
1)705%; 2)750%; 3)57%; 4)75%; 5)0,75%?
1458. Чи правильно,що
дорівнює:
1) 2 %; 2) 20 %; 3) 0,2 %; 4) 12 %; 5) 50 %?
1459 . Подайте десятковий дріб у вигляд її відсотків:
1)0,05; 2)0,13; 3)0,48; 4)0,69; 5)1,23; 6)4,56.
1460. Подайте десятковий дріб у вигляді відсотків:
1)0,02; 2)0,21; 3)0,37; 4)0,81; 5)1,37; 6)7,95.
1461. Запишіть у вигляді десяткового дробу:
1) 6 %; 2) 27 %; 3) 56 %; 4) 92 %; 5) 145 %; 6) 371 %.
1462. Запишіть у вигляді звичайного дробу або мішаного числа:
1) 11%; 2) 34%; 3) 62%; 4) 78%; 5) 139%; 6) 429%.
1463. Якими даними треба доповнити таблицю 45?
Таблиця 45

1464. У конструкторі 200 елементів. Скільки елементів припадає на 1 %?
1465. Оленка прочитала 25 % книги. Скільки сторінок прочитала Оленка, якщо 1 % становить 3 сторінки книги?
1466. Обчисліть:
1)5% від 60; 3) 60 % від 45; 5) 75 % від 150;
2) 15 % від 30; 4) 25 % від 40; 6) 30 % від 90.
1467. Обчисліть:
1)2% від 40; 3)40% від 32; 5) 65% від 120;
2) 20% від 20; 4) 45% від 90; 6) 35% від 350.
1468. Обчисліть:
1)4% від 6,4; 3)30% від 1,2; 5) 75% від 3,4;
2) 15% від 5,4; 4) 25% від 4,4; 6) 90% від 0,9.
1469. Річка Ворскла має довжину 464 км. На територію Полтавщини припадає 48,7 % усієї її довжини. Скільки кілометрів Ворскли протікає територією Полтавської області?
1470. Ялпуг — найбільше природне озеро в Україні, його довжина — 25 км, а ширина становить 28 % довжини. Яка ширина озера Ялпуг?
1471. У басейні річки Рось, правої притоки Дніпра, знаходиться 1136 малих річок, з них у Київській області — 47 % річок, а в Черкаській — 4 %, інші — у Житомирській та Вінницькій областях. Скільки малих річок з басейну Росі знаходиться на території Київської та Черкаської областей?
1472. Синевир — національний парк в Українських Карпатах. Його загальна площа — 40400 га, з них — 14,4 % відведено під заповідну зону. Яка площа заповідної зони Синевиру?
1473. З молока виходить 6,25 % сиру «Пармезан». Скільки кілограмів такого сиру можна отримати з молока об’ємом:
1) 300 л; 2) 1000 л; 3)16л?
1474. З молока виходить 21% вершків. Скільки літрів вершків можна отримати з молока об’ємом:
1) 25 л; 2) 160 л; 3)350л?
1475. Із цукрових буряків отримують 16% цукру. Скільки кілограмів цукру можна отримати з цукрових буряків масою:
1) 400 кг; 2) 1500 кг; 3) 12 т?
1475. Сплав золота та срібла містить 36% золота. Скільки золота та срібла міститься у сплаві масою:
1) 150 г; 2) 1 кг; 3) 3,5 кг?
1477. Сплав міді та олова містить 42% міді. Скільки міді та олова міститься у сплаві масою:
1) 140 г; 2) 10 кг; 3) 5,6 кг?
1478. У 5-А класі навчається 34 учні, y 5-Б — 36 учнів. 10 % усіх учнів п’ятих класів — відмінники. Скільки відмінників серед п’ятикласників?
1479. Дитячий хор музичної школи відвідують 60 учнів; з них — 44 дівчинки, а решта — хлопчики. 251% хлопчиків — учасників хору — грають на скрипці. Скільки хлопчиків співають у хорі і грають на скрипці?
1480. Знайдіть суму:
1) 16 % від 16 і 34 % від 16; 2) 25 % від 24 і 65 % від 24.
1481. Знайдіть різницю:
1) 56 % від 12 і 44 % від 12; 2)125 % від 36 і 65 % від 36.
1482. Порівняйте:
1) 10 % від 16 і 16 % від 16; 2) 25 % від 24 і 24 % від 25.
1433. Порівняйте:
1)5% від 200 і 50 % від 20; 2) 25 % від 1,6 і 200 % від 0,25.
1484. Знайдіть суму:
1) 12 % від (1,6 + 8,4) і 34 % від 10;
2) 50 % від (3,6 + 4)і 60 % від (12,4 - 4,6).
1485. Знайдіть різницю:
1) 40 % від (12,5 + 35,5) і 40 % від 38;
2) 120% від (36,4+ 33,6) і 120% від (106-56).
1486. Сума довжин усіх ребер прямокутного паралелепіпеда дорівнює 100 см. Довжини ребер паралелепіпеда становлять 5 %, 8 % та 12 % цієї суми. Обчисліть об’єм паралелепіпеда.
1487. Площа однієї грані прямокутного паралелепіпеда дорівнює 40 см2. Площі двох інших граней становлять відповідно 25 % і 40 % площі першої грані. Знайдіть суму площ усіх граней паралелепіпеда.
1488. У трикутнику одна сторона дорівнює 8 см, друга — становить 125 % від першої, а третя — 60 % від другої. Знайдіть периметр трикутника.
1489. Сума площ двох квадратів дорівнює 80 см2. Площа одного з них становить 20 % цієї суми. Обчисліть периметри обох квадратів.
1490. Сплав олова і свинцю містить олова на 20 % більше, ніж свинцю. Скільки олова і скільки свинцю міститься в 350 г сплаву?
1491. В Олени Петрівни було 3 год для того, щоб приготувати святкову вечерю. 15 % усього часу вона витратила на приготування салату, 45 % часу — на приготування гарячої м’ясної страви, а решту часу — на десерт. Скільки часу витратила Олена Петрівна на приготування кожного блюда?
1492. Маринка прочитала книгу, в якій 300 сторінок, за три дні. Першого дня вона прочитала 30 % усієї книги, другого дня — 40 % від тих сторінок, що залишились, а третього дня — решту. Скільки сторінок дівчинка прочитала,третього дня?
1493. Магазин отримав 50 іграшок на суму 1000 грн. Оптова націнка становить 2 %, а торгова надбавка — 5 %. Знайдіть роздрібну ціну іграшки.
1494. Скільки води потрібно долити до 200 г 10 %-го розчину солі, щоб отримати 4 %-й розчин?
ЗАСТОСУЙТЕ НА ПРАКТИЦІ
1495.Татові Олесі 36 років. Скільки років Олесі, якщо її вік становить 25 % віку тата?
1496. Зріст тата Олесі дорівнює 175 см. Який зріст Олесі, якщо він становить 72 % зросту тата?
1497.Олеся полюбляє грати з татом у нарди. За останній місяць вони зіграли 20 партій, з них 70 % партій виграв тато. Скільки партій виграла Олеся?
ЗАДАНІ НА ПОВТОРЕННЯ
1498. Знайдіть відстань між точками:
1) А (12) і В (39); 2) С (27) і D (41); 3) М (123) і N (98).
1499. Знайдіть різницю найменшого шестицифрового і найбільшого п’ятицифрового чисел.
1500. Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 16 см, а бічна сторона менша від неї на 5 см. Знайдіть периметр трикутника.
1501. Сума чотирьох чисел дорівнює 162. Друге число на 12 більше за перше, третє — на 12 більше за друге, а четверте — на 6 більше за третє. Знайдіть їді числа.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.