Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік

ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО

ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ КРУГЛИХ БАГАТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ

856. 7 255 : 5 17 301 : 3    1 500 : 6 36 000 : 9

857. Поясни способи ділення круглих чисел.

I сп.

24 000 : 800 = 240 сот. : 8 сот. = 240 : 8 = 30

Обчисли. 27 000 : 9 000  4 200 : 60

II сп.

24 000 : 800 = 24 000 : (8 ∙ 100) = (24 000 : 100) : 8 = 240 : 8 = 30

Обчисли. 27 000 : 9 000  5 600 : 80

858. Прочитай пояснення письмового ділення 52 000 на 40

1. Перше неповне ділене 52 (52 > 40), 52 тис.

2. У частці будуть тисячі, отже, частка чотирицифрова.

3. 52 : 40 = 1 (ост. 12), 12 < 40.

Цифра 1 дібрана правильно.

4. Поділилося: 1 ∙ 40 = 40, 40 тис.,

не поділилося: 52 - 40 = 12, 12 тис.

5. Друге неповне ділене 12 тис. або 120 сот.

6. Ділю: 120 : 40 = 3. Друга цифра частки — 3.

7. Ділю 0 : 40 = 0 (двічі), у частці записую 2 нулі або два нулі «переношу» до частки.

52 000 : 40 = 1 300 Перевірка: 1 300 ∙ 40 = 52 000.

859. 1 200 : 80 76 000 : 400 16 200 : 60 125  000 :   500

860. З Житомира і Кіровограда, відстань між якими 407 км, одночасно назустріч виїхали автобус зі швидкістю 70 км/год і вантажна машина зі швидкістю 50 км/год. Чи зустрінуться вони, будучи в дорозі 3 год? Яка відстань буде між автобусом і вантажною машиною через 3 год?

Склади за схемою план розв’язання задачі. Які вирази є розв’язанням задачі?

а) 70 ∙ 3 + 50 ∙ 3

б) 407 - (70 ∙ 3 + 50 ∙ 3)

в) 407 - (70 + 50) ∙ 3

861. Склади і розв’яжи рівняння.

а) Сума числа х і різниці чисел 29 104 і 21 705 дорівнює 50 000.

б) Якщо від 10 000 відняти задумане число, то дістанемо частку чисел 8 800 і 4.

862. Від пристані одночасно в протилежних напрямках відійшли 2 теплоходи. Швидкість першого теплохода 35 км/год, а другого 42 км/год. Якою буде відстань між ними через 5 год?

863. Віднови цифри.





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.