Математика 4 клас - Заїка А. - Підручники і посібники 2015 рік
ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НА ДВОЦИФРОВЕ ЧИСЛО
РОЗВ’ЯЗАННЯ РІВНЯНЬ
342. Випиши рівності. Серед них підкресли рівняння. Що називають рівнянням? Наведи власні приклади рівнянь.
24 ∙ 39 = 936 74 ∙ 11 х : 15 = 41
24 ∙ х = 936 206 : 2 615 : 41 = 15
343. Що таке корінь рівняння? Чи буде число 39 коренем якогось із рівнянь:
24 ∙ х = 936; 900 : х = 20?
344. 1) Назви ділене і дільник у рівнянні: (12 ∙ 27) : х = 54.
2) Яку дію можна виконати в записі рівняння? Виконай її.
3) Як можна знайти невідомий дільник? Знайди його.
4) Виконай перевірку.
345. Розв’яжи рівняння. Порівняй розв’язання пар рівнянь.
120 + х = 750 х - 28 = 115 288 - х = 188
120 + х = 500 + 250 х - 140 : 5 = 115 24 ∙ 12 - х = 340 - 152
346. Розв’яжи задачі складанням рівняння.
1) Яке число треба помножити на суму чисел 23 і 27, щоб одержати 150?
2) Добуток чисел 20 і 10 більший від невідомого числа у 5 разів. Чому дорівнює невідоме число?
347. Розглянь пари добутків.
1) Скільки цифр може мати добуток двох одноцифрових чисел?

2) Скільки цифр може мати добуток одноцифрового числа і двоцифрового?

3) Скільки цифр може мати добуток одноцифрового числа і трицифрового?

348. Відстань між двома містами легкова машина проїхала за 5 год, проїжджаючи щогодини по 70 км. А вантажна машина проїхала цю відстань за 7 год, теж проїжджаючи щогодини однакову відстань. Скільки кілометрів за одну годину проїжджала вантажна машина?
Запиши розв’язання задачі діями, виразом і рівнянням.
349. У продовольчому магазині розфасували 200 кг гречаної крупи, по 4 кг в пакеті, і 300 кг рису, по 3 кг в пакеті. Яких пакетів було більше і в скільки разів?
350.
195 + х = 230 х ∙ 28 = 420 х : 15 = 420
195 + х = 450 х ∙ (30 - 2) = 420 х : (13 + 2) = 420
351. Відомо, що людина в середньому протягом доби спить 8 год. Скільки часу проспить людина за одне літо?
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.