Математика 2 клас - М.В. Богданович

ТАБЛИЦІ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ. ВИРАЗИ З ДУЖКАМИ

ЗАДАЧІ НА ДВІ ДІЇ

178. Біля школи ростуть 2 берези, 3 яблуні, 5 ялин, 4 клени і груша. Скільки нефруктових дерев росте біля школи?

179.  З одного куща зірвали 5 помідорів, а з другого — 4. З’їли 6 помідорів. Скільки помідорів залишилося?

Учень записав розв’язання задачі так:

9 - 6 = 3 (п.)

Учитель сказав, що відповідь правильна, але зауважив, що в умові задачі не було числа 9. Учень подумав і записав розв’язання задачі двома діями:

1) 5 + 4 = 9 (п.)

2) 9 - 6 = 3 (п.)

Про що дізналися першою дією; другою?

180. На тарілці було 6 жовтих яблук і 4 червоних. З’їли 7             яблук. Скільки яблук залишилося на тарілці? Розв’яжи задачу за поданим планом.

План розв’язування:

1)  Скільки всього яблук було на тарілці?

2)  Скільки яблук залишилося на тарілці?

181.      

8 + 8 + 1     13 - 8 - 5          9 + 8 - 10     11 - 8 - 0

    7 + 7 – 1      12 - 7 - 5               8 + 3 - 5    16 - 7 + 6

182. До числа 5 додали 2, а потім — ще 6. На скільки збільшилося число 5?

- Різницю яких чисел треба додати до числа 5, щоб дістати 5?

183. Марійка записала невідоме число. Якщо до нього додати 8, то дістанемо 10. Яке число вона записала?

184*. Побудуй пряму і постав на ній точки А, В і С так, щоб АВ = 3 см, ВС = 2 см. (Розглянь 4 випадки розташування точок на прямій.)

185°. 1) Знайди різницю 14 - а, якщо а = 8, a = 5, а = 7.

2)              

45 - 30 - 8          78 - 73 + 8              7 + 8 + 24

9 + 8 + 22          34 - 22 – 8              14 - 8 + 53

186°. Склади і розв’яжи задачу.

- Перевір розв’язок, склавши обернену задачу.

187. За записами поясни різні способи додавання і віднімання числа 9 з переходом через розряд. Перевір результати таблиць. Розкажи їх із пам’яті.

188. Ламана лінія має ланки завдовжки 3 см, 5 см і       9 см. Яка довжина ламаної?

189.       

2 + 9 - 7            16 - 8 + 5     14 - 9 + 6        8 + 8 - 9

   13 - 9 + 8            9 + 9 - 8        15   - 8 - 6         9  - 9  + 5

190.

Сума довжин усіх сторін многокутника — це периметр многокутника.

2 + 5 + 2 + 4 = 13 (см)

Відповідь: 13 см.

Перевір, чи правильно знайшли периметр чотирикутника. Знайди самостійно периметр трикутника.

191. Порівняй і розв’яжи задачі.

1) В ансамблі 11 дівчат, а хлопців - на 4 менше. Скільки всьго дітей в ансамблі?

2) В ансамблі 18 дітей. Дівчат 11. На скільки менше хлопців, ніж дівчат?

192*. Побудуй 3 многокутники так, щоб кількість сторін у кожній наступній фігурі збільшувалася на 1.

193. Добери числа, щоб рівності були правильними.

194°

15 - 7        14 - 9     3 + 8       6 + 6      5 + 8

12 - 9         9 + 6     8 + 6       13 - 7      11 - 2

195°. Петрик з батьком посадили 8 яблунь. Це на 3 більше, ніж груш. Скільки груш посадили?

196.

 6 + 9 - 8       16 - 9 + 6              5 + 9 - 6      17 - 9 + 4

14 - 9 + 7              8 + 9 - 10        9 + 5 - 6    15  - 9  - 4

197. На урок трудового навчання принесли 7 аркушів зеленого паперу і 5 - жовтого. На аплікацію витратили 4 аркуші. Скільки аркушів залишилося?

Розв’язання:

1) 7 + 5 = 12 (арк.) 2) 12 - 4 = 8 (арк.)

Відповідь: 8 аркушів.

- Розв’яжи задачу іншим способом.

198.

1) 8 - 2 + 7     10 + 5 - 9          14 - 7 + 2       15 - 7 + 3

2) 9 - 4 + 7     13 - 4 + 5          12 - 9 + 8 10     + 7 - 9

199. Периметр трикутника 12 см. Довжини двох сторін 5 см і 4 см. Знайди довжину третьої сторони.

200*. Побудуй 4 однакових чотирикутники і проведи в кожному відрізок так, щоб утворились:

1)  два трикутники;

2)  трикутник і чотирикутник;

3)  два чотирикутники;

4)  трикутник і п’ятикутник.

201°. У сітці було 12 кг картоплі. На приготування сніданку витратили 2 кг картоплі, а обіду — 3 кг. Скільки кілограмів картоплі залишилося в сітці?

План розв’язування:

1) Скільки кілограмів картоплі пішло на приготування сніданку та обіду?

2)   Скільки кілограмів картоплі залишилося в сітці?

202°. 13 - 7              12 - 5        7 + 4 - 5       12  - 6 + 7

204. Склади задачу і розв’яжи її усно.

205. Числа 13, 15, 16, 18 розклади на два доданки за зразком так, щоб одним з доданків було число 9. Зразок. 14 = 9 + 5.

206. На прогулянку вийшло 7 дівчаток, а хлопчиків — на 3 менше. Скільки всього дітей вийшло на прогулянку?

207. Розглянь таблицю додавання і віднімання чисел. Поясни, як знаходити суми й різниці.

- Знайди за таблицею суму 7 + 9 і різницю 15 - 6.

208*. Накресли відрізки MN = 6 см і KO = 4 см так, щоб їхньою спільною частиною був відрізок АВ. Розглянь різні випадки.

209°. У Максимка було 12 наклейок. Він розклав їх у конверти: в один — 4 наклейки, а в інший — 3. Скільки наклейок залишилося розкласти?

План розв’язування:

1) Скільки всього наклейок Максимко вже розклав?

2) Скільки наклейок залишилося розкласти?

210°. 1) Доповни до 12.

2) Збільши на 7.

211. З кожної пари виразів випиши вираз із меншим значенням: 17 - 9 і 12 - 3; 16 - 7 і 12 - 9; 3 + 9 і 4 + 8; 9 + 4 і 9 + 7.

212. Знайди периметри трикутників.

- Периметр якого трикутника більший і на скільки?

213. У Юрка було 8 зошитів у клітинку і 7 - у лінійку.

5  зошитів у лінійку він віддав другові. Скільки зошитів залишилось у Юрка? Розв’яжи задачу двома способами.

1-й спосіб:

1) Скільки всього зошитів було в Юрка?

2) Скільки зошитів залишилось у Юрка?

2-й спосіб:

1) Скільки залишилося зошитів у лінійку?

2) Скільки всього зошитів залишилось у Юрка?

214. На аеродромі було 12 літаків. Спочатку злетіло 2 літаки, а потім — ще 3. Скільки літаків залишилося на аеродромі?

Поясни розв’язання кожним способом.

1-й спосіб:                                2-й спосіб:

1) 2 + 3 = 5 (л.)               1) 12 - 2 = 10 (л.)

2) 12 - 5 = 7 (л.)                2) 10 - 3 = 7 (л.)

215*. Знайди в кожному ряді «зайве» число.

100, 90, 80, 70, 50, 20 31, 32, 35, 73, 39 44, 55, 35, 66, 22

216°.

7 + 9           4 + 8 - 9           16 - 9         5 + 9 - 6

13 – 8         13 - 4 + 9          13 - 7          12 - 5 + 8

217°. У сітці було 12 кг цибулі. Першого дня продали 4 кг цибулі, а другого — 5 кг. Скільки кілограмів цибулі залишилося в сітці?

Розв’яжи задачу двома способами.

218. 1)

2)