Математика 2 класс - М.В. Богданович

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ В ВЫРАЖЕНИЯХ

693. Каким правилом ты воспользуешься, вычисляя значение выражений со скобками?

2 + 2 + 7     75 - (13 - 6)      5 ∙ (2 + 7)        16 - 2 - 4

2 ∙ 2 ∙ 7       75 - 13 - 6        5 ∙ 2 ∙ 7            16 : 2 : 4

694. Прочитай правила о порядке выполнения действий в выражениях и проверь правильность вычислений.

1) В выражениях со скобками первым выполняют действие над числами, записанными в скобках.

36 - (25 + 4) = 36 - 29 = 7

2)  Если в выражении без скобок есть только сложение и вычитание или только умножение и деление, их выполняют в том порядке, в котором они записаны.

40 - 12 + 8 = 36           57 - 9 - 20 = 28

24 : 4 : 3 = 2                12  :  3 ∙ 8 = 32         2   ∙ 2     ∙ 7 = 28

3)  Если в выражении нет скобок, то сначала выполняют по порядку умножение и деление, а потом — сложение и вычитание.

24 - 8 : 4 = 24 - 2 = 22                 4 ∙ 3 + 2 ∙ 6 = 12 + 12 = 24

695.

28 - 8 : 2       24 : 3 : 2        (50 - 12) + (43 - 3)

26 + 4 ∙ 3        2 ∙ 9 : 3        (33 + 8) - (60 - 25)

696. Сок разлили в трёхлитровые и пятилитровые банки. Сколько литров сока в 6 трёхлитровых и 2 пятилитровых банках? Объясни, как составили выражение для решения задачи. Запиши выражение и вычисли его значение.

3 ∙ 6 + 5 ∙ 2

697. В салоне автобуса 5 мужчин, а женщин — в 3 раза больше. Сколько всего пассажиров в салоне?

- Замени в 3 раза словами на 3. Реши задачу.

698°. Посадили 12 берёз, 6 лип, а дубов — в 2 раза меньше, чем берёз и лип вместе. Сколько дубов посадили?

699.

21 : 3 + 7     36  - 36 : 4    (16 + 16) : 4    36 : 4 : 3

40 - 20 : 5 28 - 28 : 4        38 + 12 : 4       10 : 2 ∙ 8

700. (Устно.)

701. У хозяйки 5 индюков, 20 уток, а гусей — в 6 раз больше, чем индюков. Сколько всего водоплавающей птицы у хозяйки?

702. В мастерской было 40 ножек для табуреток. Сколько осталось ножек, когда сделали 8 табуреток?

703.

17 + 5 - (13 - 8)         20 - 8 : 4              6 : 2 ∙ 3

20 - (15 - 7) - 3          (20 - 8) : 4           6 : 3 ∙ 2

704. (Устно.) 1) Найди треть чисел: 12, 15, 24.

2) Найди четверть чисел: 16, 20, 28.

705. С числами 21 и 3 составь три задачи: на нахождение остатка, на уменьшение числа на несколько единиц и на сравнение чисел.

706*. На соревнованиях по гандболу игроки одной команды набрали 21 очко, что в 3 раза больше, чем другой. Какой был счёт в игре?

707*. У зайцев, игравших на опушке, 18 ушей. 4 зайца спряталось. Сколько зайцев осталось на опушке?

708°. Масса поросёнка 20 кг, а гуся — 5 кг. Какова масса поросёнка и 9 таких гусей?

709°. Найди половину, треть и четверть числа 12.

710. Как называются числа в равенстве 27 - 5 = 22?

711. Из каждой разности составь и вычисли выражение на сложение.

Образец. 12 - 7 = 5,         5 + 7 = 12.

28 - 5                  68 -   12          43 - 26

712. Проверь вычитание сложением.

Образец. 85 - 21 = 64,            64 + 21 = 85.

25 - 9 = 16        63 - 8 = 55                    80 - 7 = 73

Чтобы проверить вычитание сложением, можно к разности прибавить вычитаемое. Если получим уменьшаемое, то решение правильное.

713. Вычисли выражения с проверкой: 63 - 9, 78 - 25.

714. Найди значение каждого выражения, если а = 7.

а + 48                     65 - а        100 - (13 - а)    4 ∙ а - 8

715. Составь и реши задачи по кратким записям.

1) Было — ?                                2) Было — ?

Использовали — 4 кг и 5 кг Отрезали — 4 м и 5 м Осталось — 12 кг                                                        Осталось  — 12 м

716. После помола 100 кг пшеницы получили 2 кг манной крупы и 80 кг муки. Остаток составили кормовые отходы. Сколько килограммов составили кормовые отходы?

717. Найди и сравни периметры треугольников АВС и КМО.

718°.

5 ∙ 4              3 ∙ 8             45  - 36         15 + 6

21 + 24     24 - 19             20  - 5          9 : 3

719°. На одной тарелке было 12 помидоров, а на второй 9. За завтраком дети съели 8 помидоров. Сколько помидоров осталось? Реши задачу разными способами.