Підручник Основи здоров’я 5 КЛАС - Т.Є. Бойченко - Генеза 2018

Розділ 1 Здоров'я людини

Перевір себе

Вибери правильні відповіді на запитання.

1. Які складові має здоров’я людини?

а) фізичну;

б) психічну;

в) соціальну;

г) матеріальну; ґ) духовну.

2. Чи безпечно переходити проїзну частину дороги навскоси?

а) так, бо це зручно;

б) ні, бо це шлях по небезпечній ділянці;

в) так, бо це коротший шлях;

г) ні, бо побачить поліцейський і оштрафує.

3. Як обійти автобус, щоб перейти на інший бік вулиці?

а) спереду, щоб тебе бачив водій автобуса;

б) ззаду, щоб не потрапити під машину, яка їде за автобусом;

в) слід дочекатися, поки автобус поїде, пройти до переходу і перейти дорогу на зелений сигнал світлофора.

4. Як слід поводитися на зупинці громадського транспорту?

а) не стояти близько до проїзної частини дороги;

б) стояти близько до проїзної частини, щоб першим зайти до салону;

в) стояти там, де зручно;

г) чекати на транспорт на проїзній частині дороги.

5 Як слід поводитися в салоні громадського транспорту?

а) стояти близько до дверей, спираючись на них;

б) пройти ближче до водія і розпитувати про маршрут;

в) посередині салону сміятися та розважатися з друзями;

г) пройти всередину салону, триматися міцно за поручень, поводитися чемно.

6. Як діяти пасажирові, якщо транспортний засіб потрапив у ДТП?

а) перепитувати всіх присутніх, що сталося, кричати, плакати, звинувачувати водія;

б) швидко вийти із салону через двері або аварійний вихід;

в) надати допомогу тим, хто її потребує.

7. Продовж думку.

Найвищою цінністю людини є… .

Здоров’я — це… .

8. Установи послідовність дій.

Якщо ти потрапив/потрапила в небезпечну ситуацію, необхідно:

а) оцінити ситуацію;

б) виробити план дій;

в) оцінити власні можливості;

г) заспокоїтися;

ґ) діяти і не втрачати надії.

9. Поясни, як ти розумієш основну формулу безпеки.

10. Установи відповідність (усно об’єднай у пари числа і букви).

• Між дорожніми знаками та їхнім значенням.

• Між знаками метрополітену та їхнім значенням.





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.