Підручник Англійська мова 7 клас (3-й рік навчання) - Л.І. Морська - Богдан 2015 рік
Unit 6 NATURE
Lesson 50
1. Read the dialogue and complete it translating Ukrainian sentences into English. Then act out the dialogue with your partner.
Buggy: Hello, Jane!
Jane: Привіт, Bar’ll Як справи?
Buggy: Добре, дякую. Що ти робиш?
Jane: I am watching cartoons on TV.
Buggy: Давай підемо for a walk.
Jane: That’s a good idea! Яка сьогодні погода?
Buggy: Прекрасна. Сонце світить, небо блакитне. Тепло. На небі немає хмар.
Jane: OK. Let’s meet in the yard.
Buggy: Добре. See you in ten minutes.
2. Using the picture and the symbols of weather conditions write the weather forecast for tomorrow in Ukraine. Use the text in exercise 2, lesson 48 and the model to help you.
Model: It’s going to be sunny in the west of Ukraine. It’s going to …

3. Write 6-7 sentences about the seasons of the year.
4. Make up questions to the following answers. Start your questions with the words in brackets.
1. It is a very cold season. (Is…?)
2. In summer the trees and fields are green. (What colour…?)
3. The sun shines brightly. (Does…?)
4. Children love summer very much because they don’t go to school then. (Why…?)
5. The children are playing in the yard. (Where…?)
5. This is your plan for this week. It is Wednesday now. Say what you did on Sunday, Monday, and Tuesday, what you are doing today, and what you are going to do on Thursday, Friday, and Saturday. Use the model.
Model: I am very hard-working. On Sunday I helped my sister with her homework…
Today, I am helping my father… Tomorrow I am going to…

6. Correct mistakes in the given sentences.
1. These tree are very green this year.
2. Can you give me that apples, please? — Which ones? — These, over there.
3. That house is close to me and this house is far from me.
4. That leaves are yellow, and this leaves are green.
5. This are my shoes. And that are his boots.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.