Підручник Англійська мова 7 клас (3-й рік навчання) - Л.І. Морська - Богдан 2015 рік

REVISION

Lesson 15

1. Listen and read the dialogue. Act it out in pairs.

Jane: Excuse me. Are you Dan Brian?

Dan: Yes, I am.

Jane: Hi. I am your new neighbour (['neibə] — сусід), Jane. Jane Brown.

Dan: Oh, hello, Jane. Nice to meet you.

Jane: Nice to meet you, too.

2. Look at the pictures and make up the sentences as it is given in the model.

Model: 1. The cat is in the basket.

3. Match the numbers in the pictures with the words.

a) bathroom …

b) kitchen …

c) sofa …

d) toilet…

e) living room …

f) fridge …

g) table …

h) bath …

i) stove …

j) carpet…

k) bed …

L) chandelier …

m) wardrobe …

n) towel…

4. Complete the sentences with the correct word.

1. The car is in the … .

a) chimney b) study c) garage

2. You cook in the … .

a) bedroom b) kitchen c) dining room

3. Your flat is on the sixth floor. You use the … .

a) lift b) window c) driveway

4. You live on the second floor. The flat on the ground floor is the … .

a) upstairs flat b) downstairs flat c) lobby

5. The chimney is on the … .

a) roof b) garage c) second floor.

5. Complete the text with a, an or the.

I’ve got… English CD and … English video. … CD is boring, but… video is interesting. In my bedroom, I’ve got… computer and … CD player. … computer is big and … CD player is small.

6. Get ready to speak about your flat/house.

7. Ask your friend about his/her room. Then speak about your friend’s room. Use exercises 3 and 6 (lesson 11) as models.

8. Find as many words as you can in the letterchain below. Make up 5 sentences with the words you have found.





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.