Підручник Англійська мова 5 клас (1 -й рік навчання) - Т. Г. Пахомова - Методика Паблішинг 2018 рік

Unit 3 Free time

Language 1

Clubs at Thomas Tallis and Cherkasy Secondary School #17

1. Late again?

Sam is on his way to the cooking club. Mr Newman is in the playground.

a) Read the dialogue.

b) Act the dialogue with a partner. Use different times.

Example: 3:30 - It’s half past three.

1.

4:30

4.

7:20

7.

4:50

2.

8:15

5.

10:30

8.

9:28

3.

12:45

6.

6:15

9.

11:14

4:15 = quarter past four

4:30 = half past four

4:45 = quarter to five

4:20 = four-twenty

2. At the clubs

Match the pictures of different clubs with the texts.

Example: Picture 1 - Take the apples out of the oven at 5:15.

Take … .

3. Rules for the drama club

Example: Come to the drama hall at 2:55.

- Can you come to the drama hall at 2:55, please?

Come to the drama hall at 2:55.

Can you …, please?

Bring your Cats T-shirts.

Leave your bags in my room.

Put your mobiles on my desk.

Learn your lines at home.

Go to the toilet before you come.

Be nice to your partner.

Smile! Drama is fun!

4. Rules in the T.T. all sports club

It’s 3:30 on Friday. Lisa is at the all sports club, but she is fed up. There are a lot of rules.

a) Read the rules.

Don't bring … !

Don't … !

b) Make more rules with: be, bring, leave, open, play, put.

1. Don’t … football in the hall!

2. Don’t … late!

3. Don’t … the gym!

4. Don’t … the windows!

5. Don’t … dogs!

6. Don’t … schoolbags behind the door!

5. Classroom rules

Write rules for your classroom.

6. Funny rules

a) Look at the poster. What are the rules for the pictures?

b) Make a poster with funny rules for your school.

7. A trick with numbers

Think of a number from one to ten. Multiply the number by two (x2). Add the number eight (+8). Divide the number by two (2). Take away the first number (- first number). What's the number?





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.