Підручник Англійська мова 4 клас - Несвіт Алла - Генеза 2015 рік

Unit 6 SPECIAL DAYS

Lesson 3

1. a) The Parkers are going to have a tea party. Read Mrs Parker’s «to do» list.

4klas_1.files/image126.jpg

ü to clean the house

ü to put the table and chairs in the right places

ü to buy food

ü to make a cake

ü to lay the table

clean - cleaned

put - put - put

buy - bought - bought

make - made - made

lay - laid - laid

b) Look and say how the Parkers have prepared their house for a tea party.

E x a m p l e:

Mr Parker has put the table and chairs in the right places. Mrs Parker and Molly have laid the table.

4klas_1.files/image127.jpg

2. Listen and read.

A Tea Party

Yesterday the Parkers had a tea party. Steve invited his friends.

4klas_1.files/image128.jpg

The guests arrived at 12 o’clock. Steve and Molly met them and invited to the living room. They ate the cake, cheese, fruit, and drank tea. They talked about their school life.

After lunch Molly sang songs and the boys told funny stories. Everyone enjoyed the party   very much and left the house at 5 o’clock.

3. Work in pairs. Take turns to ask and answer the questions.

1. When did the Parkers have a party?

2. When did the guests arrive?

3. What did the guests do?

4. What did the children talk about?

5. Who sang songs after lunch?

6. Did the children enjoy the party?

4. Circle regular verbs and underline irregular ones in the text of Ex. 2.

E x a m p l e: 4klas_1.files/image129.jpg had

5. Write a story about the tea party you had.

E x a m p l e:

I had a tea party last ….. . I invited ….. . In the morning …. .The guests came at ….. .They ….., ….., and ….. . After party we ……

My guests left at ….. .They enjoyed ….. .





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.