Підручник Англійська мова 4 клас - Несвіт Алла - Генеза 2015 рік

Unit 2 LIFE IN CITIES AND VILLAGES

Lesson 5

1. Listen, point and say the chant.

The clock says, «Tick»,

Do your chores quick!

Feed the cat,

Vacuum the mat,

Clean the room

With a new broom,

4klas_1.files/image040.jpg4klas_1.files/image041.jpg

Wash the floor,

Then go to the store,

Set the table

When you are able1.

Wash up after meals,

Take out the peels2.

The clock says, «Tock»,

Finish your work.

4klas_1.files/image042.jpg4klas_1.files/image043.jpg

2. Work in pairs. Take turns to ask and answer about your household chores.

- What kinds of chores do you usually do?

- How many hours a day do you spend on chores?

3. a) Play a mime game. Pupil A mimes household chores. Pupil В tells what the pupil A is doing.

E x a m p l e: Pupil A: mimes cooking.

Pupil B: He / She is cooking.

Pupil A: Yes, I am. I am cooking.

I

am


You



We

are


They


cooking.

He



She

is


It



1 To be able - могти.

2 Peels - лушпайки, шкірка.

b) Work in pairs. Ask and answer about the household chores.

4klas_1.files/image044.jpg

E x a m p l e:

A: What is Mr Parker doing?

B: He is vacuuming the carpet.

4. Write down four sentences about the Parkers. Use the table from Ex. 3b.

E x a m p l e: The Parkers are doing their housework. Mrs Parker is going to the store.

5. a) Draw a poster about your household chores and write about them.

E x a m p l e:

My mum is busy with her housework all day long. I often help her.

I usually ….. . Sometimes I ….. . We always ….. together. But I never ….. I like ….. , but I don’t like ….. . Today is Saturday. I am cleaning my room now.

b) Tell your classmates about your household chores.





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.