Підручник Англійська мова 4 клас - Климишина Н.А. - Основа 2015 рік

UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER

Lesson 13.1 Find It in the Book!

1. Find the correct pair.

Every day I push. Yesterday I pushed — P-U-S-H-E-D

tell the weather

telled

told

push

pushed

pusht

count

countet

counted

feed

feeded

fed


goed

go camping

went

buy

buyed

bought

fly

flew

flied

get coloured

getted

got

2. What did they do?

Three bears went camping.

3. Choose one character from Task 2. Let your partner ask about it to guess it.

— I have got a secret character.

— Did it fly?

— Yes, it did.

— Is it Benedict?

— Yes, it is.

4. Do you know these words?

big

funny

short

polite

sad

tall

friendly

small

bright

Speak about the characters in Task 2.

George is taller than Benedict.

5. Choose a character and say as many sentences about him/her as you can in one minute.

Willie is shorter than …

6. Listen to the texts and guess who they are about.

7. Correct 7 mistakes.

I is looking at some dragons in the forest. All of them is very bright. The yellow dragon dancing. The green dragon is clap his hands. The red dragon are looking at the flower. The white dragon is smile. There are no chameleon in the picture.

Which sentences are not true?

8. Look through the book and secretly choose one picture. Tell your partner about it. Let your partner find it in the book.

— In the picture there are two skeletons. They are talking to a shop assistant. He is listening to them.

— I think this picture is on page 52.

— Yes, you are right.

9. Choose any picture in the book and write 5 true sentences and 1 false about it.





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.