Фізика 7 клас збірник задач І. М. Гельфгат - 2017

РОЗДІЛ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА

12. СИЛА. ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ СИЛ. ДОДАВАННЯ СИЛ

1-й рівень складності

Приклад розв’язування задачі

Задача. До візка прив’язано дві нитки. За них тягнуть у горизонтальному напрямку вздовж однієї прямої із силами 6 і 4 Н. Накресліть на рисунку сили, які прикладено до візка, у масштабі 0,5 см : 1 Н. Визначте рівнодійну цих сил.

Розв’язання

Нитки можуть бути прив’язані до візка двома способами: обидві нитки з одного боку (рис. а) або з протилежних боків (рис. б).

Відповідно маємо: а) R1 = F1 + F2 = 10 Н; б) R2 = F1 - F2 = 2 Н.

Відповідь: 10 Н; 2 Н.

12.1. Камінь, що лежить на землі, діє на опору із силою 50 Н, яка напрямлена вертикально вниз. Зобразіть цю силу на рисунку, зазначте масштаб.

12.2. Хлопець тягне на себе ручку зачинених дверей із силою 20 Н. Зобразіть цю силу на рисунку, зазначте масштаб.

12.3. На тіло діють сили 15 і 8 Н, напрямлені в один бік. Визначте рівнодійну цих сил, зробіть Малюнок.

12.4. На тіло діють сили 15 і 8 Н, напрямлені в протилежні боки. Визначте рівнодійну цих сил, зробіть Малюнок.

2-й рівень складності

12.5. Щоб підтримувати рівномірний рух човна, весляр налягає на весла, упираючись ногами в спеціальний упор у човні. З якою силою весляр діє на упор, якщо загрібає одночасно обома веслами й прикладає до кожного з них силу 500 Н? Відповідь поясніть за допомогою рисунка.

12.6. Чоловік діє на підлогу із силою 850 Н. З якою силою чоловік діятиме на підлогу, якщо візьме в руки вантаж, який, у свою чергу, діє на чоловіка із силою 300 Н? Відповідь поясніть за допомогою рисунка.

? 12.7. Судно пливе на захід з незмінною швидкістю. Куди напрямлена рівнодійна прикладених до судна сил?

? 12.8. Судно вирушає від причалу, набираючи швидкість. Куди напрямлена рівнодійна прикладених до судна сил?

? 12.9. Судно, яке пливе озером, вимкнуло двигуни. Куди напрямлена рівнодійна прикладених до судна сил?

? 12.10. Куди напрямлена рівнодійна сил, що діють на ракету під час вертикального старту?

? 12.11. Ліфт піднявся з першого поверху на дев’ятий. Куди була напрямлена рівнодійна прикладених до ліфта сил на початку руху? на рівні шостого поверху? перед самою зупинкою?

12.12. Брусок тягнуть рівномірно по столу, прикладаючи до нього горизонтальну силу 10 H. Покажіть на рисунку всі горизонтальні сили, що діють на брусок, зазначивши масштаб.

3-й рівень складності

12.13. Під час змагань із перетягування каната обидві команди діють на нього із силами 800 Н — кожна у свій бік. Зобразіть на рисунку сили, що діють на канат з боку команд. Чому дорівнює рівнодійна цих сил?

12.14. Хлопець тягне на себе ручку дверей класної кімнати, які намагаються відчинити його однокласники, із силою 100 Н. Зобразіть на рисунку сили, що діють на ручку з боку хлопця та дверей. Чому дорівнює рівнодійна цих сил?

12.15. Два горизонтальні канати прив’язані до автомобільного причепа. Канати чіпляють до тягачів, які тягнуть їх із силами 3 і 5 кН. Визначте межі значення рівно- дійної цих двох сил. Відповідь поясніть за допомогою рисунка.

12.16. До тіла вздовж однієї прямої прикладені три сили, що дорівнюють 20, 30 і 50 Н. Чому може дорівнювати рівнодійна цих сил? Спробуйте знайти всі можливі варіанти. Відповідь поясніть за допомогою рисунка.

12.17. На тіло діють три вертикальні сили, дві з яких дорівнюють 4 і 7 H. Яким може бути значення третьої сили, якщо рівнодійна всіх трьох сил становить 16 Н? Поясніть розв’язання, накресливши всі можливі варіанти.

12.18. На тіло діють три вертикальні сили. Напрямок кожної сили можна змінювати на протилежний, не змінюючи величини сили. Залежно від напрямків сил їх рівнодійна дорівнює 3, 5, 9 або 11 Н. Визначте величину кожної сили. Поясніть розв’язання, накресливши всі можливі варіанти.





Перша публікація: 01/01/2017

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.