Дидактичні матеріали до уроків природознавства 5 клас - 2014
СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА ЗОРЯНИМ НЕБОМ ПРОТЯГОМ КАЛЕНДАРНОГО РОКУ
Мета: навчитися знаходити на нічному небі найяскравіші зорі та сузір'я, спостерігати як змінюється зоряне небо протягом року.
ХІД РОБОТИ
1. Ознайомлення із сузір’ями й найяскравішими зорями почніть із перших спостережень зоряного неба. Використовуючи карту зоряного неба, знайдіть на небі й запам’ятайте обриси сузір’їв Великої та Малої Ведмедиці, а також Лебедя, Ліри та Орла, у яких перебувають яскраві зорі Вега, Денеб і Альтаїр. Спостерігайте за зоряним небом упродовж певного часу, і ви переконаєтеся, що розташування сузір’їв на небі змінюється. Сузір’я сходять у східній частині неба, а заходять у західній. Одні з найяскравіших — сузір’я Великої та Малої Ведмедиці: сім зірок утворюють фігуру — ківш із ручкою. Якщо подумки провести лінію через дві крайні зорі ковша й відкласти вгору приблизно п’ять таких відрізків, можна знайти Полярну зорю, яка завжди залишається нерухомою для спостерігача на поверхні Землі. Якщо ви станете обличчям до Полярної зорі, то перед вами буде північ, позаду вас — південь, праворуч — схід, а ліворуч — захід.

2. Зміни на зоряному небі протягом року. Через 2-3 місяці після першого спостереження зоряного неба — взимку, а потім і навесні — повторно знайдіть на небі знайомі близькополярні сузір’я, а також сузір’я Тельця, Оріона і Великого Пса з яскравими зорями Альдебаран, Бетельгейзе й Сиріус. Пригадайте які сузір’я спостерігали восени в південній частині неба й переконайтеся, що вигляд зоряного неба протягом року змінився.
3. Результати своїх спостережень оформте у вигляді малюнків (фотографій) найяскравіших зірок, сузір’їв. Опишіть як протягом року змінювалося їхнє положення на зоряному небі.
Перша публікація: 01/01/2014
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.