Математика. Домашній репетитор 2-4 клас - 2013
4 КЛАС
ВЧИМОСЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ
РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА БУКВЕНИМИ ВИРАЗАМИ. СКЛАДАННЯ ЗАДАЧ ЗА БУКВЕНИМИ ВИРАЗАМИ
ТРЕНУЮСЯ РОЗВ'ЯЗУВАТИ ЗАДАЧІ
Задача. На першому аеродромі було 69 літаків, на другому — на k літаків менше. Скільки літаків було на двох аеродромах?
Виділяю головні слова.
Роблю короткий запис умови задачі.

Міркую так: щоб відповісти на запитання задачі «Скільки літаків було на аеродромах?», треба знайти загальну кількість літаків, тобто додати.
Але не відома кількість літаків на другому аеродромі. Сказано, що їх менше. Отже, вибираю дію віднімання.
Розв'язання:
1) 69 - k (л.);
2) 69 + (69 - k) (л.).
Відповідь: на двох аеродромах 69 + (69 - k) літаків.
Закріплення знань та навичок
Задача 609. Склади умову і запитання задачі за даним виразом: 77 + (77 - m).
Задача 610. Склади умову і запитання задачі за даним виразом: 186 + (186 : b).
Задача 611. Склади умову і запитання задачі за даним виразом: 844 · а - 844.
• Розв'яжи задачі
Задача 612. На консервний завод привезли 187 ц абрикосів, яблук — у b разів більше, ніж абрикосів. Скільки фруктів привезли на консервний завод?
Задача 613. У липні книгарня продала 5483 підручники, а у серпні — на с підручників більше. Скільки підручників продала книгарня за два місяці?
Задача 614. 4 однакових мішки борошна важать а кг. Скільки кілограмів важать 9 таких мішків?
Задача 615. Одній курці на рік потрібно в середньому 4 кг рибного борошна. Скільки кілограмів рибного борошна потрібно для k таких курок на п'ять років?
Задача 616. Довжина овочевого сховища 45 м, а ширина в k разів менша. Який периметр овочевого сховища?
• Склади і розв'яжи задачі за коротким записом умови
Задача 617.

Задача 618. 10 гусакам — 25 кг вітамінів на рік 1 гусці — ?, на 9 років?
Перша публікація: 01/01/2013
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.