Математика. Дидактичний матеріал 2 клас до підручника Ф.М. Рівкінд - 2018
УРОК 62 (№№ 509-515)
1 варіант
1. Розв'язати задачі
1. У двох бочках було по 20 відер води, а в третій — 12. Скільки відер води було в трьох бочках?
2. Із гаража виїхало 14 легкових і стільки ж вантажних машин. Дві легкові машини зламалися. Скільки машин повернулося в гараж?
3. У лісі зібрали 6 л суниць, стільки ж чорниць, а малини — на 4 л більше, ніж суниць і чорниць разом. Скільки літрів малини зібрали у лісі?
2. Вставити потрібні числа.
6 + 6 + □ + □ = 14
8 + □ + □ + 8 = 20
3. Знайти «зайве» число у кожному ряду.
12, 24, 36, 48, 50, 60.
49, 42, 35, 30, 28, 14.
4. Полічити кількість кругів, з яких складено ляльку.

2 варіант
1. Розв'язати задачі.
1. У двох ящиках було по 15 кг яблук, а в третьому — 13 кг. Скільки кілограмів яблук було в усіх ящиках?
2. У клітці сиділо 11 чорних кроленят і стільки ж білих. Два білих кролики і 3 чорних віднесли в живий куточок. Скільки кроленят залишилося в клітці?
3. Для приготування сливово-яблучного джему взяли 5 кг слив, стільки ж яблук, а цукру - на 4 кг більше, ніж слив і яблук разом. Скільки кілограмів цукру використали для приготування джему?
2. Вставити потрібні числа.
12 + 12 + □ + □ = 30 □ +11+ □ + 11 =26
3. Знайти «зайве» число у кожному ряду.
88, 80, 72, 68, 64, 56.
27, 36, 45, 49, 54, 63.
4. Полічити кількість трикутників на повітряному змії.

Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.