Математика. Дидактичний матеріал 2 клас до підручника Ф.М. Рівкінд - 2018

УРОК 120 (№№ 977-985)

1 варіант

1. Розв'язати задачі.

1. У чотирьох сестер по 2 братів. Скільки всього дітей у сім'ї?

2. Батько з синами каталися на триколісних і двоколісних велосипедах. Всього у них було 7 коліс. Скільки було велосипедів і яких?

3. Сашко задумав двоцифрове число. Відняв від нього 1 і отримав одноцифрове число. Яке число задумав Сашко?

2. З'єднати вирази та їх значення.

3. Заповнити «цікавий» квадрат.

24

10

20

18

4. Виконати дії.

5 дм 3 см + 3 см

5 дм 4 см + 4 дм

6 дм 8 см - 5 дм

7 дм 9 см - 8 см

1 м - 3 дм

1 м - 50 см

2 варіант

1. Розв'язати задачі.

1. У сім'ї кілька дітей. Одна дитина каже, що в неї є брат і сестра. Друга — що в неї нема жодної сестри. Скільки в сім'ї дітей? Скільки хлопчиків? Дівчаток?

2. Василько і Дмитрик домовилися поїхати електричкою в село. Василько сів у 6 вагон від голови потягу, а Дмитрик — у 5 від хвоста. Коли потяг рушив, друзі побачили один одного — вони їхали в одному вагоні. Скільки вагонів було у потягу?

3. Михайлик задумав двоцифрове число. Додав до нього 1 і отримав трицифрове число. Яке число задумав Михайлик?

2. З'єднати вирази та їх значення.

3. Заповнити «цікавий» квадрат.

35

10

50

45

4. Виконати дії.

4 дм 2 см + 2 дм

3 дм 4 см + 4 см

7 дм 6 см - 3 см

8 дм 4 см — 3 дм

1 м — 4 дм

1 м - 30 см





Перша публікація: 01/01/2018

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.