Соціологія короткий енциклопедичний словник - 2020
ДІЯЛЬНІСТЬ ТЕКСТОВА
ДІЯЛЬНІСТЬ ТЕКСТОВА — активність індивіда, спрямована на створення або інтерпретацію тексту, тобто знаково-зафіксованого змістовного повідомлення. Д. т. ініціюється потребою автора тексту чи того інтерпретатора, який виступає від власного імені або від імені реальної чи уявної групи з метою надати її членам значущу для них інформацію. На відміну від вербальної поведінки, що припускає спонтанні або стереотипні мовні реакції, Д. т. індивіда більшою мірою передбачає усвідомлення формулювання тверджень, думок і оцінок так само, як і більший ступінь підпорядкованості цього розуміння (усвідомлення) реалізації певного задуму або комунікативного наміру індивіда. Як один з видів предметної дії, Д. т. має орієнтовну, виконавчу і контрольно-корекційну фази. Орієнтовна фаза передбачає усвідомлення та емоційне переживання проблемної ситуації спілкування і комунікативного наміру індивіда, а також пошук шляхів і способів найбільш адекватного втілення комунікативного наміру. Виконавча фаза полягає в матеріалізації наміру з залученням засобів тієї чи іншої мови спілкування; контрольно-корекційна фаза — в перевірці адекватності як самого наміру повідомлення, так і його текстуально поданої версії.
Різновиди Д. т. — створення і інтерпретація текстів — іноді можуть бути темпорально-поєднані, а іноді й роз'єднані. Один і той самий текст може тлумачитись по-різному тим, хто його створив, і тим, хто його сприймає (комунікатором та реципієнтом).
Поняття Д. т. дає можливість соціологам уточнити уявлення про участь суб'єктів у символ, культурі та про різні види індивідуальної і групової активності, які не збігаються за метою та засобами реалізації.
Д. т. не збігається з вербальною поведінкою як за стратегією реалізації соціальним суб'єктом власної комунікативної активності, так і за об'єктом, який стає фокусом соціол. дослідження (див. Поведінка вербальна).
Перша публікація: 01/01/2020
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.