Психологія девіантної поведінки - курс лекцій - О. І. Бондарчук 2006

Додатки
Самооцінка депресії

Інструкція. Відповідаючи на запитання, закресліть цифру праворуч залежно від відповідності суджень вашому звичайному стану. 1 — “майже ніколи”, 2 — “інколи”, 3 — “часто”, 4 — “майже завжди”.


1.

Я схильний вірити у своє краще майбутнє

1

2

3

4

2.

Останнім часом мене багато що дратує

1

2

3

4

3.

Навіть незначні зусилля викликають у мене втому

1

2

3

4

4.

Я впевнений у своїй необхідності для моїх близьких

1

2

3

4

5.

Через неспокій, який не можна пояснити, мені іноді

важко всидіти на місці

1

2

3

4

6.

Якщо мені доведеться померти, це принесе тільки

полегшення оточуючим мене людям

2

3

4

7.

Я легко знаходжу розв’язання чергових проблем

1

2

3

4

8.

Моя кмітливість мене не зраджує

1

2

3

4

9.

Минулі радощі так само приваблюють мене

1

2

3

4

10.

Іноді мені так легко плачеться

2

3

4

11.

Мене хвилюють болі в шлунку

1

2

3

4

12.

Моя доля мене цілком задовольняє

1

2

3

4

13.

На відсутність апетиту не скаржуся

1

2

3

4

14.

Мені часто буває досить тужливо

1

2

3

4

15.

Тільки вранці (ввечері) почуваюся краще

1

2

3

4

16.

Я часто відчуваю безсоння

1

2

3

4

17.

Останнім часом я худну

1

2

3

4

18.

У мене виходить легко все, що я роблю

1

2

3

4

19.

Мені подобається розглядати фотокартки

симпатичних незнайомок (незнайомців)

1

2

3

4

20.

Іноді моє серце починає битися швидше

без особливих на те причин

1

2

3

4


Обробка результатів


Підраховується коефіцієнт депресії Д як сума балів, указаних досліджуваним для відповідних тверджень, за формулою:

Результати оцінюються за такими показниками:

✵ до 30 балів — відсутність депресії, низька тривожність;

✵ 31-45 балів — середня тривожність;

✵ 46-60 — висока тривожність;

✵ 61-70 балів — депресивна акцентуація характеру;

✵ 71 і більше балів — власне депресія.





Перша публікація: 01/01/2006

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.