РУССКИЙ ЯЗЫК ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ 8 КЛАСС

ПРЕДИСЛОВИЕ

УРОК № 24. Тема. Односоставные предложения. Главный член односоставных предложений в форме сказуемого и в форме подлежащего. Речевая деятельность. Понятие об описании местности

УРОК № 25. Тема. Определенно-личные предложения

УРОК № 26. Тема. Неопределенно-личные и обобщенно-личные предложения

УРОК № 27. Тема. Безличные предложения

УРОК № 28. Тема. Назывные предложения

УРОК № 29. Тема. Полные и неполные предложения. Интонация неполных предложений. Тире в неполном предложении

УРОК № 30. Тема. Речевая деятельность. Сочинение-описание местности по собственным наблюдениям

УРОК № 31. Тема. Контрольная работа № 3. Тестирование

УРОК № 32. Тема. Предложения с однородными членами. Однородные члены предложения с союзной, бессоюзной и смешанной связью. Интонация в предложениях с однородными членами

УРОК № 33. Тема. Предложения с несколькими рядами однородных членов

УРОК № 34. Тема. Речевая деятельность. Особенности описания памятников истории и культуры

УРОК № 35. Тема. Речевая деятельность. Подробное изложение текста, содержащего описание памятника

УРОК № 36. Тема. Построение предложений с союзами не только..., но и...; если не..., то...; хотя и..., но... . Запятая между однородными членами

УРОК № 37. Тема. Однородные и неоднородные определения

УРОК № 38. Тема. Речевая деятельность. Сочинение-описание памятника А. С. Пушкину в Москве

УРОК № 39. Тема. Обобщающие слова в предложениях с однородными членами. Интонация в предложениях с обобщающими словами и однородными членами. Знаки препинания при обобщающих словах

УРОК № 40. Вариант 1. Тема. Повторение и обобщение изученного об однородных членах предложения

УРОК № 40. Вариант 2. Тема. Однородные члены предложения

УРОК № 41. Тема. Контрольная работа № 4. Тестирование

УРОК № 42. Тема. Обращение нераспространенное и распространенное. Имена существительные и субстантивированные слова в роли обращений. Знаки препинания в предложении с обращением

УРОК № 43. Тема. Использование обращений для передачи отношения к адресату речи. Интонация в предложениях с обращениями

УРОК № 44. Тема. Речевая деятельность. Выборочное изложение текста повествовательного характера с элементами описания местности, памятников истории и культуры

УРОК № 45. Тема. Речевая деятельность. Интервью

УРОК № 46. Тема. Вводные слова (словосочетания, предложения) и знаки препинания при них. Интонация в предложениях с вводными словами

УРОК № 47. Тема. Вводные слова, словосочетания, предложения. Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях, предложениях

УРОК № 48. Тема. Использование вводных слов как средства связи предложений в тексте. Знаки препинания при вводных словах

УРОК № 49. Вариант 1. Тема. Обобщение и систематизация изученного по теме «Предложения с обобщающими, вводными словами и словосочетаниями»

УРОК № 49. Вариант 2. Тема. Предложения с обращениями, вводными словами и словосочетаниями

УРОК № 50. Тема. Контрольная работа № 5. Тестирование. Аудирование текста художественного стиля

УРОК № 51. Тема. Обособление второстепенных членов предложения. Интонация в предложениях с обособленными членами

УРОК № 52. Тема. Обособленное согласованное определение. Знаки препинания при обособленных согласованных определениях

УРОК № 53. Тема. Обособленные несогласованные определения

УРОК № 54. Тема. Речевая деятельность. Изложение с творческим заданием

УРОК № 55. Тема. Обособленные приложения

УРОК № 56. Тема. Обособленные приложения

УРОК № 57. Тема. Прилагательные, причастия, существительные и местоимения в роли согласованных и несогласованных обособленных определений и приложений

УРОК № 58. Тема. Синонимия предложений с обособленными определениями и сложноподчиненных предложений с придаточными определительными. Правильное построение предложений с причастными оборотами

УРОКИ № 59-60. Тема. Речевая деятельность. Сочинение-рассуждение об охране памятников истории и культуры

УРОК № 61. Тема. Обособленные обстоятельства, знаки препинания при них

УРОК № 62. Тема. Правильное построение предложений с деепричастными оборотами

УРОК № 63. Тема. Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами

УРОК № 64. Тема. Уточняющие обстоятельства

УРОК № 65. Тема. Уточняющие члены предложения. Обособление уточняющих дополнений

УРОК № 66. Вариант 1. Тема. Повторение и обобщение изученного по теме «Предложения с обособленными членами». Речевая деятельность. Развернутый ответ на уроке

УРОК № 66. Вариант 2. Тема. Предложения с обособленными членами

УРОК № 67. Тема. Контрольная работа № 6. Слуховой диктант. Чтение молча

УРОК № 68. Тема. Речевая деятельность. Диалог. Составление диалога о режиме дня

УРОК № 69. Тема. Повторение изученного о простом предложении. Диктант-перевод с украинского языка на русский с грамматическим заданием

УРОК № 70. Тема. Повторение изученного о простом предложении

ЛИТЕРАТУРА