УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ (к учебнику Е. И. Самоновой) - 2015 год

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

Урок 9. ТЕКСТ. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ

Цель: совершенствовать знания учащихся о тексте, его основных частях и принципах построения; развивать умение выделять ключевые слова в тексте; воспитывать целеустремлённость и настойчивость в достижении цели.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Умеем ли мы ставить перед собой цель и добиваться её? Хватает ли у нас настойчивости в выполнении задуманного?

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 49. Выразительное чтение стихотворения. Отработка навыков русского литературного произношения, плавного чтения. Работа по содержанию стихотворения. Орфографическая минутка: объяснение написания слова добьётся.

4. Работа с правилом (с. 24). Усвоение понятия ключевые слова.

5. Работа с текстом: упр. 50.

Предугадывание содержания текста по ключевым словам.

Чтение рассказа учащимимся, беседа по его содержанию; выяснение, насколько помогли ключевые слова понять содержание текста.

6. Работа с информацией рубрики «Для почемучек» (с. 25).

7. Выполнение упр. 51. Использование ключевых слов для пересказа содержания рассказа упр. 50.

8. Работа в парах: упр. 52. Составление диалога по речевой теме урока.

9. Работа с текстом: упр. 53. Определение темы, основной мысли текста. Отработка навыка вычленения ключевых слов в тексте.

Работа с иллюстрацией (с. 26). Определение и зачитывание эпизода, проиллюстрированного художником.

III. Коррекционно-оценочный этап.

10. Обобщение и систематизация изученного: упр. 54.

11. Пояснение домашнего задания: упр. 55.

12. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.