УСІ УРОКИ ФІЗИКИ
9 клас

1-й семестр


ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА


2. Електричний струм

Урок 15/21

Тема. Лабораторна робота № 6 «Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників»


Мета уроку: експериментально перевірити закони послідовного з'єднання провідників.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Обладнання: джерело струму, амперметр, вольтметр, ключ, два резистори, з'єднувальні проводи.


РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ

1. Накресліть схему електричного кола, що складається з двох послідовно з’єднаних резисторів, ключа й джерела струму.

2. Зберіть електричне коло за накресленою вами схемою.

3. Виміряйте силу струму, ввімкнувши амперметр спочатку між джерелом струму та першим резистором (І1), потім між джерелом струму та другим резистором (І2), а потім між резисторами (I).

4. Результати вимірів запишіть у таблицю в зошиті для лабораторних робіт.

5. Виміряйте напругу спочатку на першому резисторі (U1), потім на другому резисторі (U2), а потім на обох резисторах (U). Результати вимірів запишіть у таблицю в зошиті для лабораторних робіт.

6. Обчисліть опір першого резистора (R1) та другого резистора (R2). Результати обчислень запишіть у таблицю.

7. Обчисліть опір R ділянки кола, що містить обидва резистори, знаючи напругу на них і силу струму в ділянці кола. Результати обчислень запишіть у таблицю.


Напруга, В

Сила струму, А

Опір, Ом

U1

U2

U

І1

I2

I

R1

R2

R

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Запишіть у зошиті для лабораторних робіт висновок: що ви вимірювали та який отримали результат.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.